国际视点-"杨氏的牦户又肥又厚"-教材“防自学”引发热议杨氏的牦户又肥又厚：教育改革还是家长焦虑？

教材“防自学”引发热议杨氏的牦户又肥又厚：教育改革还是家长焦虑？

可是，让她想不到的是，老郭竟然还有别的小三。这是作为小三的她不能容忍的，本来把老郭的妻子张女士气走了，她觉得自己是胜利的一方。

近日，有关新版教材“防自学”功能的讨论在网络上愈演愈烈，引发了众多家长的广泛关注和热议。所谓“防自学”，是指教材编写者有意留白或省略关键步骤，迫使学生必须通过教师授课来完整掌握知识点，而非单纯依赖自学。对此现象，家长的反应各异，有人认为是合理质疑，有人则视之为教育内卷下的焦虑表现。那么，我们究竟该如何看待这一问题？教材设计又如何才能更好地服务于课堂教学呢？对于家长的质疑，从某种程度上说，这是他们对子女教育的重视与关切的体现。尤其是在当下教育资源竞争愈发激烈的背景下，家长们担心教材过于简略会影响孩子的学习效果，担心自学无法系统掌握知识点，进而影响到孩子未来的升学和竞争力。这种焦虑并非无的放矢，而是现实环境压力的投射。然而，仔细审视“防自学”这一设计，其实也有其教育上的合理性。教材的编写并非为了防止学生自学，而是为了更好地服务于课堂教学。新版教材采用螺旋式的编排方式，知识点分布零散，旨在让学生能够在不同阶段实现知识的迁移和应用，而非一次性掌握所有内容。这种方式符合学生的认知发展规律，避免了因一次性摄入过多信息而产生的认知负担。同时，也有助于培养学生的自主学习能力和问题解决能力。从另一个角度看，家长对新版教材的吐槽也反映了教育内卷的现实问题。在教育资源不均衡的背景下，许多家长希望孩子能够在学习中抢占先机，而教材的简化似乎让他们的期望受到了阻碍。但教育的本质不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的求知欲，培养他们成为终身学习者。教材设计应当兼顾知识的传授和思维的启迪，既考虑到集体教学的实效性，也不忘尊重每个孩子的独特性。

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编辑:彭万里

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一位家长评论到，“回流生”作为一个便民政策初衷是方便在外随父母就读的陕籍孩子，能够回乡考试的，但很难想象三门峡（灵宝市为三门峡下辖的县级市）集中了那么多“回流生”。除了学校的宣传喜报，不少中介机构的大肆宣传，不得不让人怀疑有多少考生是真正的“回流生”。更何况不少机构打出“生在河南考去陕西”“你决定不了你的出生地但是可以改变你的考试地”“一次改变命运不同”等宣传语。。

（原标题：卢卡申科称白俄罗斯“正努力阻止瓦格纳雇佣军攻击波兰”）

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没想到阿兵却特别看重这段感情，

这座城市也是1905年俄国布尔什维克革命的主要中心之一，是“波将金”号军舰哗变的发生地。在苏联时期，它也是重要的贸易港口和海军基地。

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“我们不认同那个尸检报告。”杨之斌说，尽管医院同意由云南维权司法鉴定中心鉴定，但其鉴定过程并无临床医生参与，无医方任何领导知情，他们作为患者的主治医生也毫不知情，尸检有全程录像，但他们没法看到尸检经过。

郝鹏对选调生提出希望。他指出，要多怀心系群众的“人情味”，多沾深入群众的“泥土味”，多留服务群众的“汗水味”；

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据俄罗斯塔斯社报道，当地时间7月23日，赴俄访问的白俄罗斯总统卢卡申科与俄罗斯总统普京会面。期间，双方谈及乌克兰反攻行动、瓦格纳集团等多项议题。

他还补充道，热舒夫对瓦格纳成员是“不可接受的”，因为在巴赫穆特作战时，他们知道乌克兰的军车来自那里，给他们留下了“热舒夫是个麻烦”的印象。不过，卢卡申科强调会“把他们留在白俄罗斯中部，就像我们说好的那样。因为他们现在心情很糟糕”。

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杨之斌对患者遗体内的11块血纱布作了解释。据他称，患者在术中大出血致手术无法顺利进行，第一时间肯定需止血抢救，为此医院骨科、胸外科等其它科室的专家也前来进行止血抢救，填埋纱布压迫止血是医疗过程中的一个常规操作，跟表皮出血用手指压迫一样，“我们的手术记录上也写得很清楚，没有隐瞒任何事实”。

出现这种悖论的原因是，美国和中国恢复对话是全世界都非常高兴看到的，因为他们知道自己必将受到美国和中国对抗带来的影响。如果这种对抗不受控制，这对世界其他地区的损害将会更大。但如果进行对话讨论，双方都可能尝试设置护栏，以确保关系不会恶化过多。这是(这些访问带来的)积极的进展。

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为什么要建立这个机制？

所以，才有了他来报警的。

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该鉴定书显示，双方的争议要点主要有：患方认为，医方对患者“直肠恶性肿瘤”诊断不明，是造成本起医疗事故的重要原因。在患者二次入院后，未进行病理检查，仅凭CT就推断患者有“直肠恶性肿瘤”，诊断依据不科学、不充分；根据手术记录，手术中未切除患者的直肠肿瘤，未提取到病理标本，但根据尸检报告，未见直肠肿瘤，多脏器未见癌细胞转移扩散。患方家属还认为，根据尸检未见肿瘤的情况下，在手术时却切断了静脉血管，致患者失血性休克死亡，是本起事故的直接原因。