女儿初长成爸爸来尝鲜食品走近青铜瑰宝 感受“何以中女儿初长成爸爸来尝鲜食品国”
走近青铜瑰宝 感受“何以中女儿初长成爸爸来尝鲜食品国”
大会开幕式由解放军301医院原副院长/中国生命关怀协会慢性病防治援助工作委员会主任委员苏元福主持。
陕西宝鸡青铜器博物院精心策划展览，丰富教育活动 走近青铜瑰宝 感受“何以中国”(推进文化自信自强) 核心阅读 我国青铜文明源远流长、灿烂辉煌，在世界文明史上独树一帜。因出土大量青铜器，陕西宝鸡成为享誉世界的“青铜器之乡”。在宝鸡青铜器博物院，何尊、逨盘、秦公镈等国之珍宝讲述着古老的历史；丰富多样的展览通俗易懂、设计巧妙，向观众传递知识与文化；“小小讲解员”等一系列教育活动提升青少年的观展体验……人们徜徉于展厅之中，与青铜文物面对面，感受博大精深的中华优秀传统文化。 习近平总书记在陕西宝鸡考察时指出，我国青铜文明源远流长、灿烂辉煌，在世界文明史上独树一帜。要加强青铜器文物的保护研究和宣传阐释，更好激发全社会特别是青少年对伟大祖国和中华文明的热爱。 器以藏礼，青铜器承载了丰富的先秦时代的礼仪与文化。因出土大量青铜器，陕西宝鸡成为享誉世界的“青铜器之乡”。近日，记者来到宝鸡青铜器博物院，探访世代流传的青铜瑰宝，倾听宝藏背后的青铜故事。 文 物 寻宝青铜器 走进位于宝鸡市的中华石鼓园，仿佛推开了历史的大门。园内，宝鸡青铜器博物院依山而建，高台门阙、青铜厚土的造型，气势恢宏。展厅内，历史的厚重感扑面而来。 “这里的青铜器，历时长、数量多、种类丰富、价值高。”谈起馆藏，宝鸡青铜器博物院副研究馆员崔睿华颇为自豪，“漫步其中，就像徜徉在一座展现周秦文化、中华文明的艺术宝库里。” “镇院之宝”当数何尊——这件西周早期的青铜礼器，通体饰有四条透雕扉棱，整齐有序，极富立体感。器物纹饰华丽，腹部饰有兽面纹，粗大卷曲的兽角翘出器外，颇有动感。器形上圆下方，体现着古人“天圆地方”的宇宙观。 何尊的出土还有一段有趣的故事。1963年，一个阴雨天，宝鸡贾村镇农民陈堆无意中发现自家后院坍塌的崖面上有亮光。他和妻子搬来梯子、爬到崖上，用手一刨，掉下一件青铜器。后来几经辗转，这件青铜器来到宝鸡市博物馆(宝鸡青铜器博物院前身)。 1975年，“全国新出土文物汇报展”在北京举行，这件青铜器被借调参展。专家在清理锈蚀时发现了器内底部铭文。释读铭文后，专家确定了作器者名“何”。这一发现，让这件青铜器声名鹊起，从此它有了新名字——何尊。 “何尊铭文中有‘宅兹中国’4个字——这是迄今发现的‘中国’一词最早的来源。”崔睿华介绍，“宅兹”指“居住在这里”，“中国”指“国之中央”。 何尊铭文中，“恭德裕天”中的“德”字，也颇有特点—— 甲骨文中的“德”，左边表示行走，右边是人的一只眼睛，意为看见就直着走过去获得它，表示得到的意思。 西周金文中的“德”，其底部多出“心”字部首，以示道德，有“心”即“德”。何尊铭文“恭德裕天”中的“德”字，不仅展现了字形的变化，同时也表明3000多年前一种新的政治理念——德政的出现。 在专家看来，周人已经产生了“德治”的思想，这套政治秩序开启了中国道德主义的政治传统，影响至今。 精彩不止何尊。不远处，极具历史价值的逨(读作lái)盘，内铸铭文21行372字，以第一人称记述了单氏家族8代人辅佐西周12位天子征战、理政、管治林泽的历史，第一次印证了《史记》中西周诸王世系的顺序，意义非凡。 墙盘、逨鼎、秦公镈(读作bó)……“青铜铸宝，传之千年。”崔睿华说，“一件件‘国之珍宝’，堪称一部部‘青铜史书’。” 展 览 融合新理念 在宝鸡青铜器博物院，诸多青铜器的铭文末尾处，都可见“子孙永宝用”的嘏辞(嘏，读作gǔ。嘏辞，意为祝福语)。 “当时的人们相信，祖先的智慧和品德，会传给子孙后代；后世也会铭记、珍爱祖先的功德与荣耀。”宝鸡青铜器博物院院长宁亚莹说。 岁月流转，青铜瑰宝凝结的祝福与智慧，如何跨越时空，让后人世代铭记？ “对大众而言，青铜器铭文颇为晦涩难懂。”宁亚莹说，因此，展览不能曲高和寡，要让观众看得懂、感兴趣。 “不请讲解员，也能看得懂。”谈及展览目标，宝鸡青铜器博物院展陈业务负责人郭晶言简意赅。 逨盘旁边的巨幅图板上，逨盘纹饰、单氏家族简介、逨盘记载的周王及单氏家族世系等各类资料丰富，图文并茂。为方便观众理解，旁边还标注了逨盘铭文的大意。 “展览图板中，文字、图片数量相对较多，要尽量避免那种密密麻麻之感。”郭晶说，“我们尽可能在知识信息传递、展陈美观效果之间寻找平衡。” 除了通俗易懂，展现当代价值也是策展的重要理念。 去年，宝鸡青铜器博物院推出“器·鉴——宝鸡周秦廉政文化展”，阐释文物中所蕴含的厚德养廉、公而忘私、清正自守、光明坦荡等丰富的廉洁思想，受到好评。 “我们通过一组组周秦文物，以器为鉴，弘扬崇廉尚洁的价值理念。”郭晶说，“除此之外，博物院近年来还推出一批独具特色的展览，提升青铜文明在当代社会的影响力。” “和合与共——古代动物造型与人文艺术展”细数古代艺术中动物纹饰及造型的嬗变，展现蕴含其中的敬畏天地的自然观、天人合一的宇宙观、融合开放的社会观以及崇德向善的道德观；“天下有道——周礼主题展”追溯礼仪文化根源，传承源远流长的中华礼乐文明…… “展览的目标，就是努力让大家愿意来、看得懂、感兴趣、有体悟，并能把汲取的古老智慧、优秀传统文化融入当下生活，启迪前行脚步。”宁亚莹说。 教 育 滋养青少年 在“宅兹中国”展厅入口处，一幅漫画版何尊映入眼帘——画面色彩鲜艳、风格灵动，颇具设计感。一旁，标注着“姓名”“年龄”“籍贯”“现住址”等何尊的“个人信息”，一目了然。 “很多小朋友来逛博物馆，都要跟这张‘何尊身份证’合个影。”在郭晶看来，青少年“邂逅”青铜国宝，正是中华儿女“穿越历史”的一种独有浪漫。 内容有趣，布展讲究。郭晶说，宝鸡青铜器博物院里的文物展品，摆放高度多为0.75米—1米，比常规高度略低一些，“在不太影响成人观众的情况下，我们希望提升青少年观众的体验”。 前不久，在“宅兹中国”展厅“中国”二字的图板前，一对母子的对话，让路过的郭晶感动不已。 母亲看着图板告诉儿子，“‘国’原始字形是‘或’，即‘戈’加‘口’。‘口’表示居住的城邑，‘戈’就是‘执戈守城’。” “小男孩只有10岁左右，听完后说，自己长大了想去当兵，也要保卫自己的国家。”郭晶感慨不已，“在博物院里，种下一颗保家卫国的种子，让人感动又欣慰。” 种下“种子”的，还有宝鸡市渭滨区东四路小学六年级学生马梓馨。今年暑假，她在宝鸡青铜器博物院担任“小小讲解员”，为观众义务讲解。 “您看，何尊腹部的兽面纹，浓眉大眼，神奇威严，很有震慑力。”马梓馨边说边鼓起腮帮、瞪圆眼睛，逗笑了不少观众。 今年夏天，共有76名小学生参加“小小讲解员培训班”，从宝鸡青铜器博物院的“参观者”变为“代言人”。自2015年举办以来，该活动参与人数近千人。 “近年来，我们依托馆藏资源，打造了‘青铜乐坊欢乐行’‘我们的节日’‘铜趣古今’等一批教育品牌。”宝鸡青铜器博物院宣教业务负责人王睿介绍，博物院已累计举办线下教育活动近千场，覆盖各年龄段人群近20万人次。此外，博物院累计开展进学校、进社区等活动168场，充分发挥博物馆的社会教育职能。 “有灿烂的青铜文化滋养、悠久的周秦历史积淀，希望通过我们的努力，让青少年成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。”宁亚莹说。 (人民日报 记者 高 炳)责任编辑：张子怡koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:杨勇
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随着社会竞争的日益激烈和学业压力的增加，越来越多的大学生面临着心理健康问题，如焦虑、自卑等。高校应该注重心理健康教育，为学生提供必要的心理支持和帮助。积极心理学强调培养个体的积极心理素质，包括乐观、幸福、希望和自尊等。在高校学生管理中，应用积极心理学的原理和技巧可以帮助学生树立正确的价值观，培养积极健康的心态，增强他们的心理适应能力。通过心理健康教育，学生可以了解到适应压力的方法和技巧，学会调节自己的情绪，从而建立积极、健康的心态，更好地应对各种挑战。大学生正处于人生的关键时期，他们需要认识自己的优势和不足，并学会如何管理自己的情绪和行为。心理健康教育可以帮助学生了解自己的个性特点、价值观和兴趣爱好，帮助他们树立正确的自我形象和自信心，为了更好地适应大学生活和迎接未来的挑战，需要做出相应的调整和准备。有效的心理健康教育可以帮助学生学会与他人沟通、合作和解决冲突的技巧，为了帮助学生全面发展，高校应该加强心理健康教育的普及和实施，并提供全方位的心理健康支持，以提高他们的人际交往和情绪管理能力。
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