国际视点-"ぷらひる原神"-专家呼吁:学术评价破ぷらひる原神除“唯论文”还须建立新标准

ぷらひる原神专家呼吁:学术评价破ぷらひる原神除“唯论文”还须建立新标准

ぷらひる原神专家呼吁:学术评价破ぷらひる原神除“唯论文”还须建立新标准

专家呼吁:学术评价破ぷらひる原神除“唯论文”还须建立新标准

  答:违规提供线下场所或线上渠道为违法违规培训活动提供了基础环境,一些协助者在执法人员责令改正后仍然拒不改正,必须依法予以处罚,从源头上予以治理。《办法》第十九条明确规定,自然人、法人或者其他组织知道或者应当知道违法校外培训活动的情况存在,仍为其提供场所的;网络平台运营者知道或者应当知道其用户通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式违法开展线上校外培训,仍为其提供服务的,首先责令其限期改正,对逾期拒不改正的予以警告或者通报批评。

  “有需求才有市场,这是乱象丛生的关键。而且这种需求往往是刚需,与现行的学术评价机制密切相关。”武汉大学中国科学评价研究中心常务副主任、教授杨思洛在向中青报·中青网记者分析湖北荆门警方办理的这起假期刊案件时,指出了背后的问题。   杨思洛举例说,职称评审在名额有限的情况下,为了可操作性和“公平公正”,一些评审委员会便把论文当成重要指标,甚至出现了“唯论文”的标准,一些工程项目结项,也需要提交论文,“将研究成果公之于众,以便于进一步推广和应用”。   近年来,有关部门已着手整治此类乱象,2020年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,在杨思洛看来,需要在理论研究和实践中不断细化,完善可操作性,“并不是一朝一夕就能彻底扭转”。   在现行评价体系下,学术期刊数量无法满足发文需求。以教育领域为例,今年年初发布的《中国学术期刊评价研究报告(第七版)》数据显示,我国现有教育学类的专业中文学术期刊336种,分为基础教育、职业教育、高等教育、教育综合4个板块,年发稿量约为16万篇,与数以千万计的专任教师和学生相比,发稿量很少。   武汉大学中国科学评价研究中心研究员、湖北大学人文社会科学研究院副编审胡小洋在期刊行业工作近20年了,在他看来,并不是所有行业的从业人员都需要通过论文来展示自己的业绩水平和学术造诣。   他对中青报·中青网记者表示,基础教育领域的中小学老师的主要工作是上好每一堂课,学生的全面发展是对老师能力的最好评价,论文和教研水平并没有多大关系。工程领域技术人员的工作场所在工地上,他们把图纸变为现实,解决施工中的一些技术难题,这就是他们对社会的重要贡献,他们撰写的课程教案、教研总结、工程实施报告、技术改进工法、行业技术标准、政策建议,不仅具有极强的实践参考性,也能很好体现他们的创新水平。   但是,这些在实践中总结出来的教案、报告、工法等,投稿给期刊,“估计第一轮就会被毙掉”。   杨思洛近几年和许多期刊编辑进行了深入交流,发现了一个趋势。有些期刊前些年还刊发一些应用性较强的文章,比如实践报告、案例分析等,但数量逐年减少。“一些编辑说,现在主流期刊评价体系,以及职称评审很看重理论性文章。考虑到期刊的发展,他们也只能迎合这种趋势,更多征集、刊发理论性强的文章。”   如此一来,本就不擅长写理论性论文的工程、医疗等一线从业人员,只能寻求中介代写代发。这便给不法分子可乘之机,收取高额版面费,或者用假期刊蒙骗受害人。   在荆门警方破获的这起案件中,数以万计的论文发在了假期刊上,某知名期刊网还收录了这些文章。杨思洛认为,这种不法行为严重破坏了学术诚信和声誉,扰乱了科学研究秩序,还影响了学术评价体系的公正性,甚至对科学研究和科技创新体系造成负面影响。   杨思洛呼吁,整治这种乱象需要相关部门和社会各界共同努力,一方面,加快完善学术评价体系和相关制度,以创新能力、质量、实效、贡献来评价人才,维护学术公正,倡导分类评价、同类比较,降低工程实践等领域在职称评审、项目结项时对论文的要求,引导大家“用代表作说话”。   另一方面,满足一线从业人员发论文需要,引导业界重视实践性较强的文章。前不久,武汉大学中国科学评价研究中心、武汉理工大学数字出版智能服务技术教育部工程研究中心联合发布了《中国应用型期刊评价研究报告(2023版)》,对我国1365种应用型期刊进行了评价,覆盖了17个行业大类和两个综合大类,系统遴选出61种应用型权威期刊、276种应用型核心期刊、497种应用型核心(扩展)期刊和531种应用型入库期刊。这是国内首次对应用型期刊进行专门评价。   杨思洛介绍说,应用型期刊以应用实践为定位,关注和刊载的文章以反映技术开发、工程应用、职业发展、行业实践或社会实践问题等内容为主,是与理论型期刊相对的概念。应用型期刊主要面向职业技术专业人才,多数由高职院校、各行业的学会和研究会主办,目前,国内期刊评价体系主要利用传统引文类文献计量指标,多侧重于理论型学术期刊,通常将应用型期刊视为期刊中的“长尾”或次要部分,其价值和贡献被严重低估。   杨思洛说,希望通过评价让每一本应用型期刊都有目标定位、发展方向和服务价值,探索解决当前职业技术专业人才评价、绩效考核、职称评定等方面的问题。   中青报·中青网见习记者 杨雷 记者 雷宇 来源:中国青年报   2024年10月09日 03 版责任编辑:叶攀

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编辑:钱汉祥

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  据教育部网站9月12日消息,为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《“双减”意见》),依法深化校外培训治理,近日,教育部印发了《校外培训行政处罚暂行办法》(教育部令第53号)(以下简称《办法》)。教育部校外教育培训监管司负责人就《办法》有关问题回答了记者提问。

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  其他七大类价格环比四涨一平两降。其中,交通通信、教育文化娱乐价格分别上涨1.0%和0.2%,居住、医疗保健价格均上涨0.1%;其他用品及服务价格持平;生活用品及服务、衣着价格分别下降0.3%和0.1%。

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  <strong>中国中小企业协会秘书长 谢极:</strong>这说明企业生产经营、市场以及投入状况都有所好转。从国内的订单指数来看,8个行业中,有6个行业是上升的。工业、交通、旅游、餐饮住宿在持续向好。国家发改委专门成立民营经济发展局,为促进民营经济发展提供了有力的组织保障。

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  显然,菲律宾在仁爱礁长期驻扎军事人员和修复“马德雷山”号的做法公然改变现状,严重违背了宣言精神,不仅无法促进争端有效解决,反而会使情况进一步恶化。

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  印度“clearias”网站文章在谈论印度优势的同时也提到跨国企业在印度要面临的诸多挑战:复杂的官僚程序和税收制度;部分地区的基础设施落后;土地征用问题,特别是企业可能会面临当地社区的阻力;员工的培训和技能培训投入过大;文化和语言差异等等。文章还称,“中国+1”中的“1”并非只有印度,也可能是“中国+N”,其中的热门目的地有越南、泰国、马来西亚和印尼等东南亚国家,这些国家劳动力成本低,投资激励措施也有吸引力,这让印度各界对如何抓住这一机遇产生一定焦虑。目前来看,在机械制造、汽车和电气设备等行业,墨西哥、越南等国成为“中国+1”的明显受益者,印度并没有从这个战略中获得客观的收益。原因之一是印度对全球价值链的参与度不断下降,相关贸易政策更为严格,有的动机也并非出于融入全球价值链的愿望。如果印度不改变现有其贸易战略,就无法从“中国+1”中受益。

  除菲律宾外,美国还在鼓动越南、马来西亚、印尼等国与中国进行南海争斗。一旦出现此类情景,准则的推进就更加遥遥无期,美国也会趁机施压东盟国家与中国拉开距离。

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  公开信息显示,王合生出生于1969年11月,早年长期在北京市经济技术开发区工作,曾任北京市经济技术开发区党工委委员、管委会副主任,大兴区委常委等职。

发布于:山南地区