体育新动-"八重神子用身体补偿旅行者"-市民打着手电游园，人民公园路八重神子用身体补偿旅行者灯不能省

市民打着手电游园，人民公园路八重神子用身体补偿旅行者灯不能省_ZAKER新闻

　　现在的孩子们看绘本看漫画的越来越多，尤其受日本韩国的漫画的影响，我在想制作插图的人是不是也是在追着孩子们的这种审美或者喜好走，具体我不知道。另外，这样的插图是不是会对青少年有什么影响，现在也不好说。

▲ 10 月 2 日，网友发视频称驻马店市人民公园晚上漆黑一片。图 / 社交平台视频截图文 | 胡栖安市民打着手电游园？据纵览新闻报道，10 月 2 日，有网友发布视频吐槽，晚上到河南驻马店市人民公园游玩，发现公园里漆黑一片，路灯和景观灯都没开，游人只能 " 摸黑 " 游玩。对此，公园建设方驻马店城投集团相关人员表示，公园的照明设施去年已完工验收，但城管局以财政资金紧张为由，始终未同意接管。按照这个解释，驻马店市人民公园并不是不想开灯，而是没有纳入市政公共用电。建设方已具备移交条件，而管理方还没有同意接管，所以这个公园目前实际上就处于一个建成未投运的 " 空窗期 "。从一般工程项目的正常流程看，这个解释没毛病，甚至就连城管局拒不接收的理由，似乎也正当得很。既然财政紧张，则这些花哨的 " 亮化 " 工程，还有什么音乐喷泉等能省就省吧。不过，涉及民生的事项不可简单粗暴处置，更不能 " 一刀切 " 砍掉。在举国欢庆的日子里，把全市最大的人民公园搞得黑灯瞎火，让老百姓乘兴而来、败兴而去，无论如何都不是以人为本的态度。公开资料显示，驻马店市人民公园是该市最大的城市公园，是按照海绵城市理念建设的生态休闲工程，也是建设美丽新城区的省市重点项目，占地面积达到 7.12 平方公里，总投资 57 亿元。这个公园自建设之初就备受关注，建成后更是被网友称为新晋网红打卡地。这样一个网红项目，明明已具备通电条件，却在部门间来回推挡，无法亮灯，未免有懒政、不作为之嫌。道理很简单，财政再紧张，景观灯、音乐喷泉可以缓开，但连路灯都不亮未免说不过去。本来，建设这个公园已经耗费了巨额的财政资金，如果晚上漆黑一片，则公园夜间就得不到充分利用，无疑是巨大的浪费。此外，夜间没有路灯指引，也存在很大的安全隐患。驻马店市人民公园水体面积大，今年 7 月还曾发生过 6 名学生溺亡事件，如果因为黑灯瞎火再出事，并不妥当。城市公园是民众的休闲之地，绝非可有可无、可去可不去的 " 点缀 "。特别是随着老百姓健身、休闲意识的日益增长，如今的城市公园利用率也越来越高，可以说，公园已经成为基本的民生公共设施。事实上，驻马店市投入巨资兴建人民公园，也是秉持了以人为本的理念、顺应民众需求的德政之举。如果仅仅因为部门间的推挡，而让公园晚上没有一点亮光，也偏离了政府建园的初衷。地方财政紧张，多一些开源节流的努力，无可厚非。在这个过程中，那些面子工程、形象工程，该舍的舍，该停的停，但对于直接服务民生的项目，还是要多一些审慎和精准。7 月 30 日，当地官网驻马店网刊发过一篇文章《驻马店人民公园的梦幻之美》写道，"7 月 28 日的傍晚，驻马店人民公园有一种别样的美。此时，华灯初上，公园内被五彩斑斓的灯光所点缀，宛如一个梦幻般的童话世界。" 如此说来，人民公园的灯火亮起来时，也是极美的。只是不知道，彼时所用的电来自哪里？无论如何，人民公园不该漆黑一片。而拥有亮起来的、梦幻般的公园，才是一个城市该有的模样。撰稿 / 胡栖安（媒体人）编辑 / 徐秋颖校对 / 刘军

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编辑:林君

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　　很多家长担心，这样的插图会不会影响到身处成长期的孩子的审美。不过，也有网友表示，家长的担心是多余的，插图只是起到点缀作用，让孩子在阅读课本时不那么单调，只要内容没问题就行了。。

　　衷心感谢社会各界对教材工作的关心、批评与监督。教育部将坚持和加强党对教材工作的全面领导，不断健全完善并严格执行教材编制、审查、使用、维护、监管各环节相关制度，确保教材建设始终坚持正确政治方向和价值取向，切实打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。

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　　据媒体报道，该网友是江苏人，他说这本书是孩子幼儿园订阅的，上周六孩子将这个绘本带回家，当时妻子看到后，感觉书中的画很不妥，拍了下来发给他。

　　经查，人教社作为教材编制单位，落实中央有关决策部署不全面、不彻底，对教材插图的育人功能认识不到位，插图作者遴选制度不健全不规范，教材三审三校制度落实不严格，内部纠错制度不完善，对读者意见不重视，对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时，指导不足、监督不够，对教材问题排查整改工作督促不到位。

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　　北京交通广播《1039新闻早报》节目特邀北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山、首都师范大学副教授陈苗苗、中国教育科学研究院研究员储朝晖，聚焦热点，一起来探讨引发热议的教材插图。

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　　针对插图引发争议一事，人民教育出版社26日做出了回应，称将及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

　　经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。

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　　近日，人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况？教材中的插图应该符合什么样的标准呢？

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　　责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理；给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改，并予以通报批评；给予局长田慧生党内警告、记过处分；给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。