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长三角一体化示范区52西西大胆视频项制度创新经验“出圈”

他对群众有感情,群众也把他当亲人。有一次,一位老人把新鲜核桃悄悄留在法院作为感谢,他却赶往老人家里,将等价的现金交到了老人手中。“时鲜的东西还回去也折损了,这样不违背自己的原则,也避免了老人的损失。”他说。

  日前,长三角生态绿色一体化发展示范区发布了4项公共服务领域制度创新经验。至此,示范区已经累计向全国复制推广52项制度创新经验。   公共服务共建共享是老百姓最关心、最期盼的民生事项,也是长三角一体化示范区制度创新的重要内容。新发布的四项制度创新经验分别为:中职跨省域招生培养机制、跨省域医疗保障服务一体化机制、劳动争议调解仲裁跨区域协同机制、省际毗邻地区公交运营机制。   长三角一体化示范区执委会公共服务和社会发展部部长 刘鑫:从老百姓真正的需求出发,包括在教育方面,我们再扩大一些中职招生学校的范围。在医疗方面,我们能够探索分级诊疗的服务标准,能够真真正正为他们解决实际的问题。   作为我国区域一体化发展的先行区,长三角生态绿色一体化发展示范区揭牌成立以来,已累计向全国复制推广52项制度创新经验。   长三角一体化示范区执委会副主任 黄鸿鸿:下一步,我们围绕跨省域的高新区,研究单位、科研单位的共建,包括科创资源的共享。科技人才流动方面,也会形成新的制度创新经验,形成更好的营商环境,更好发挥我们示范区作为长三角一体化“先手棋”和“突破口”的作用。(央视新闻客户端)责任编辑:惠小东

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编辑:冷德友

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从教学活动上来说,中文学校需要让孩子走出学校,到社区中做调研,或设计、规划服务社区的项目和活动。中文学校会在春节、中秋节组织孩子去社区中心布展,展览包括语言、习俗、食物、剪纸等。其他族裔可以一起参与,了解中文和中华文化。比如,俄亥俄州现代中文学校每年开展的“中国节”就很有特色,还在去年和当地高中的学生联合创建亚裔学生俱乐部,提升了师生和家长的归属感。

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五度当选联合国人权理事会成员国,是当选次数最多的国家之一;先后批准或加入了包括6项联合国核心人权条约在内的29项国际人权文书,通过联合国人权理事会三轮国别人权审议;推荐多名专家担任联合国多个多边人权机构或专门委员会委员;同联合国人权事务高级专员及其办事处、人权理事会特别机制等积极拓展合作……作为联合国创始成员国和安理会常任理事国,中国一直以负责任态度参与联合国人权事务,积极融入全球人权治理体系,努力促进国际人权事业健康发展。

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以新安全格局保障新发展格局,必须坚持系统观念,加快构建与新发展格局相适应的新安全格局。新安全格局突出“大安全”理念,更加强调科学统筹。我们要实现各方面安全统筹治理、良性互动、共同巩固,着力解决国家安全工作中存在的不平衡不充分问题,建设更高水平的平安中国。

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将教书育人规律运用到高校思政教育的全过程。教书育人规律是教书和育人的统一,是言传和身教的统一,贯穿于高校思政教育的全过程。做好“教书”的工作,不仅需要高校教育工作者在专业领域不断钻研和耕耘,为提高学生专业文化素养奠定坚实基础,还需要不断创新教学方式方法。探索“双师思政课堂”新模式,以更为制度化的举措常态落实各级领导干部上讲台、进课堂,推动“思政教学微创新”,贯通“思政课程”和“课程思政”建设,不断提升学生在思政教育中的积极性和悦纳感。实现“育人”的目标,需要高校教育工作者以德立身、以德立学、以德施教,为学生的健康成长树立优秀的榜样。同时,以富有特色的实践教学作为推动建立知信行相统一的学生综合评价体系的重要突破口,主动带领学生走出课堂、走向基层,在切身实践中体悟社会百态、回应社会关切,将学术论文写在祖国大地上。

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