2022国精产品一二三线专项债发行提速2022国精产品一二三线 ，还有哪些增量政策？
专项债发行提速2022国精产品一二三线 ，还有哪些增量政策？
按理说，教材的出版都是有审查的，为什么还是出现了插图争议的情况呢？网友盖伦表示，这或许跟新课改实施后，教材编写的权力下放给地方有关：
日前，财政部公布了10万亿元的政府隐形债务化债方案，包括未来三年新增6万亿专项债发行额度，和每年从专项债中划出8000亿元用于化债。从发行节奏看，实际发行和计划发行的进度还是有所不同。数据显示，去年批准的专项债额度是3.9万亿元，而今年上半年发行节奏一度较慢，三季度专项债发行提速，并且用途更多地向化解地方政府隐形债务倾斜。财政政策，后续还会有一系列增量政策陆续出台，未来值得期待的政策至少还有以下几方面：扩大地方专项债的使用范围、地方一般债的额度、出台更多促销费促民生的措施等。地方专项债发行三季度提速据财政部披露，截至10月20日，今年各地专项债累计发行3.63万亿元，占全年额度的93%。从发行节奏来看，上半年发行节奏比较慢，而8月以来专项债发行提速，9 月份专项债发行规模再创年内新高，各地共发行新增专项债10279.17亿元。Wind数据统计没有剔除重复计算的债券，显示今年以来地方专项债发行规模达到5.5万亿元，而存量规模约28.64万亿元；地方一般债发行1.91万亿元，存量规模16.42万亿元。这个口径与财政部公布的数据及卖方研究统计明显有所不同，不过相同的是，从发行节奏上看，三季度地方专项债发行明显提速。从资金用途来看，地方专项债可以用于基建投资，也可以用来置换存量债券，甚至现在地方政府还可以把募集资金用来买地买保障房，有望为基建投资托底，进一步化解房地产快速下行的风险。上周五财政部公布，每年将从专项债中划出8000亿元用于化债，这也意味着地方专项债募集资金的用途已经向化债倾向。实际上，2024 年6月以来河南、辽宁、新疆等地陆续集中发行了一种“特殊”的新增专项债，募集资金用途表述为“偿还存量债务”，而不是普通再融资债的募集资金用途 “偿还到期地方政府债券本金”，市场猜测可能存量项目涉及隐形债务，一定程度上相当于放大了地方债的偿还范围。财政还有哪些增量政策期待？这次10万亿元化债额度，堪称史上最大力度的化债，但并不意味着财政政策已经打出了所有子弹，后续还会有一系列增量政策陆续出台，未来值得期待的政策至少还有以下几方面：第一，地方专项债的使用范围将如何扩大？财政部10月12日和11月8日的新闻发布会还没有明确公布，这方面的具体政策值得期待。2019年9月国常会曾提到“专项债资金不得用于土地储备和房地产相关领域、置换债务以及可完全商业化运作的产业项目”，此后各地停止了土储专项债申报和发行。天风证券固收孙彬彬团队认为，今年10 月 12 日财政部新闻发布会进一步拓宽专项债用于土地收储的口径，意味着“土储专项债”全面重启。第二，地方债分为专项债和一般债，近期财政部公布了新增专项债的额度，但一般债的额度将提高到多少并未提及，多位卖方首席经济学家预计明年3月份之前将会进一步公布。近日，中泰证券首席经济学家李迅雷在一场访谈直播中谈到，刺激经济增长的增量政策还会陆续出台，关于扩大专项债的使用范围，还是值得期盼的。在没有调整财政预算的前提下，今年财政要维持预算收支平衡，地方一般债、特别国债等额度可能等到明年3月份之前再公布。第三，期待财政支出更多用于民生，用于促进消费和第三产业服务业的发展，解决内需偏弱的困境。长江证券首席经济学家伍戈在清华大学的一次演讲中表示，目前财政政策重点解决存量地方政府隐形债务，这是促进经济增长企稳回升的必要调节，但充分条件可能还需要其他政策并举，寄望于财政支出更多用于促进消费和民生投资等，比如养老、多孩补贴等，这短期内既是刺激消费的手段，长期也有助于解决人口问题。李迅雷也一再表示，民生领域和服务业的投资也许不像基建、制造业投资等那么看得见摸得着，但发展服务业可以有效地增加就业、促进消费，全球发达经济体的服务业占比都远高于我国，除了目前推出的“以旧换新”措施之外，明年重心应该还要放在促销费方面，促消费需要更多组合拳。责编：汪云鹏校对：彭其华违法和不良信息举报电话：0755-83514034邮箱：bwb@stcn.comkoa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:张国柱
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责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理；给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改，并予以通报批评；给予局长田慧生党内警告、记过处分；给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。。
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它不在于你的画够不够前卫，够不够特立独行，评价标准不是你艺术殿堂里的评价标准，更多在于它的核心是为儿童服务的教材。所以从这点上来讲，大家对它的审美不仅是一种审美上的差异，差距，也造成了审美上的不认同和不欣赏。
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很多家长担心，这样的插图会不会影响到身处成长期的孩子的审美。不过，也有网友表示，家长的担心是多余的，插图只是起到点缀作用，让孩子在阅读课本时不那么单调，只要内容没问题就行了。
此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的，又是如何通过审查的，我们不得而知，希望出版社能真正回应公众关切，给出一个满意的答复。
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就以这本很丑的数学课本为例，插画都是需要付费定制的，出版社提前计算出了一笔插画预算，相关编辑就在这个预算下找到了他能找到的最大牌的画家工作室。
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不是说有审查的吗？但力度放松也是有客观原因的。我国目前在用的教材总共19万种，其中光是面向中小学的基础类教材就有1万多种，每个细节都要一一把关，工作量非常巨大。
此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的，又是如何通过审查的，我们不得而知，希望出版社能真正回应公众关切，给出一个满意的答复。
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这里面我认为作为编教材的作者们在编的时候用什么插图，有没有经过调查研究，有没有争取这个年龄段的孩子和家长的一些反馈，我觉得如果有这样的一种过程，可能引起人们的议论会少一些，毕竟这么做之后你会更有针对性。
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编写中小学教材的权力下放到地方后，学校的选择更多了，孩子们的教材种类也变得丰富多彩了，更关键的是出版社之间有了竞争，就能催生出更多优秀的教材，初衷是好的，但凡事皆有利弊。
2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。
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此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的，又是如何通过审查的，我们不得而知，希望出版社能真正回应公众关切，给出一个满意的答复。
网传图片显示，引起争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。
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针对插图引发争议一事，人民教育出版社26日做出了回应，称将及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。
网传图片显示，引起争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。
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此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的，又是如何通过审查的，我们不得而知，希望出版社能真正回应公众关切，给出一个满意的答复。
最近这些年事实上政府的相关部门已经加大了对教材的审查审核力度，可能相对从政府的要求这个角度考虑的比较多，但是从综合的角度，特别是从学生这个角度，作为用户这个角度考虑的不够。