kenderlaPPP催收记_ZAKER新kenderla闻
PPP催收记_ZAKER新kenderla闻
我也挺害怕面对老师的,老师带给我的压力会大于打卡本身。有时候忙忘了或者回家晚没有检查作业,作业错的多,老师就会找我。虽然老师的语气很客气,但我还是感觉自己做错了事情,很卑微。前一段时间我和老公去国外旅行,隔三岔五就被老师找,我不在家,没有人辅导孩子学习,外公外婆也管不住,他们已经放飞自我了。作业不订正,还经常不交,老师找我说,“你家小孩怎么回事?最近态度这么差”,我很无奈,真的,每天我都打视频回去教育他们,但是没有用,在电话里教育,小孩是不会怕的。
经济观察报 记者 杜涛 一位华东某省投资建设公司的 PPP 业务负责人突然发现,自己已经被某地方政府的保安列入了黑名单。这一动作的起因是,他上门催款的次数太多了。他回想数年前赴该地谈项目时,自己享受的是被当地政府 " 一把手 " 接待的高规格待遇。这家投资建设公司从 2014 年开始投资 PPP(政府和社会资本合作模式)项目。目前,该公司总计运营接近 70 个 PPP 项目,涉及医院、市政道路、公园、水利等多种类型基础设施项目,总投资额达到 350 亿元左右。2020 年,大量 PPP 项目逐渐从建设期进入运营期。但这家公司发现,部分地方政府难以履行支付责任。近三年来,该公司积累的地方政府欠款达到 30 亿元。2014 年也是 PPP 模式出炉的一年。十年间,PPP 模式拉动了逾十万亿元投资," 一定程度上起到了改善公共服务、拉动有效投资的作用 "。但因多采用政府付费或可行性缺口补贴的形式,PPP 模式让地方政府积累了大量长期支出责任。明树科技公司根据财政部 PPP 综合信息平台信息统计,截至 2023 年 2 月,在 PPP 项目中,政府未来总支出责任共计为 14.34 万亿元,其中 2024 年到 2033 年,全国政府支出责任共计为 8.31 万亿元。仅 2024 年,PPP 项目的政府支出责任就达到 8419 亿元。一方面在土地出让收入下降、税收收入承压的背景下,部分地方政府难以履行 PPP 项目中的政府支出责任;另一方面,社会资本面临对金融机构的还本付息压力。这也导致支出风险在 PPP 项目公司中积累。上述投资建设公司 PPP 业务负责人说,每个 PPP 项目的出资,均以社会资本出资为主,政府出资较少,项目贷款也主要是由社会资本兜底。因此,目前社会资本方不仅要在收入端承受部分地方政府暂缓履行支出责任带来的压力,在支出端还要持续偿还贷款的压力。该投资建设公司已经被金融机构抽贷约 20 亿元。该负责人说:" 减少了 20 亿元流动性现金,再加上地方政府的 30 亿元欠款,公司一下少了 50 亿元。对于一家民营企业而言,这是不能承受的。" 年关将至,该负责人的催款压力不言而喻。与一般地方政府欠款主体不同的是,大量 PPP 项目属于市政公共服务领域。如果这些项目公司无法维持运营,依托于项目的公共服务也可能会面临风险。在维持运作和降低支出的双重压力下,地方政府和社会资本开始博弈。2024 年,部分省份发布的规范管理 PPP 存量项目相关文件中提出了通过协商,修改项目合作期限、利润率、折现率等参数,重新签订 PPP 合同的方式。11 月 8 日,财政部披露化债方案,包括增加 6 万亿元地方政府债务限额置换存量隐性债务。从 2024 年开始,连续五年每年从新增地方政府专项债券中安排 8000 亿元,补充政府性基金财力等。但地方政府中仍有一些未定义的支付责任有待明确,PPP 项目的支出责任就是其中重要的一项。上述 PPP 负责人说,希望政府能够重视 PPP 项目中地方政府的支付问题。地方政府应该明确存量 PPP 项目中的债务口径,将已经发生、欠付未付的支出责任纳入隐性债务范畴,安排相关政策化解运营期社会资本的压力。催债上述 PPP 项目负责人也没想到自己的身份转换如此之快。在投资项目阶段,他是前述地方政府的贵宾,时常得到地方政府 " 一把手 "" 二把手 " 和分管领导的接待。但等到项目回款阶段,他就再也没见到过该地地方政府的主要领导,能见到分管领导已经是最高规格了。到现在,他连政府的大门都进不去了,因为他和几位经常上门催债的同事已经被政府保安列入黑名单。该负责人曾向当地财政监管部门投诉过这一情况,部门对项目进行核实后,认定了当地政府的应付责任。当该负责人就此责任认定找当地政府分管领导交流时,对方也认可他们的压力,但 " 双手一摊,就是没钱 "。他曾希望通过将支出责任纳入隐性债务的方式化解压力,但被监管部门告知这部分支出责任无法纳入隐性债务。该负责人统计过近年公司运营 PPP 项目的付费情况:一分钱不给的情况比较少,大部分地方政府会支付一部分款项、欠一部分款项;南方的市县欠款额度较少,北方市县的欠款额度较高,支付额度不到应付责任的十分之一。该负责人讨要的欠款主要来自地方政府在 PPP 项目中应付未付的费用。PPP 项目主要采用三种付费方式,分别是:政府付费、可行性缺口补贴以及使用者付费。在实践中,前两者,特别是可行缺口补贴是 PPP 付费的主要模式。可行性缺口补助是指政府利用财政资金补贴项目,使项目在财务上具有可行性。2015 年,财政部出台《政府和社会资本合作项目财政承受能力论证指引》,提及可行性缺口补贴为社会资本方承担的年均建设成本(折算成各年度现值)、年度运营成本和合理利润,再减去每年使用者付费的数额。当 PPP 建设走过高峰期,逐渐进入运营期后,一些项目公司发现政府难以按照合同约定的金额支付。要不到钱是一种情况,还有另一种情况:项目无法进入运营期。2023 年下半年,上述建设投资公司在西南某省的一个河道水系环境类政府付费 PPP 项目,迟迟无法完成验收,该项目的总投额为 18 亿元左右。PPP 项目从建设期进入运营期需要经过一系列程序,其中最重要的就是需要地方政府作为 " 业主 " 方的竣工验收和项目结算。只要不进行项目结算,项目就不会进入运营期,地方政府也就暂不用履行支出责任。上述 PPP 项目负责人发现,地方政府会找各种各样的理由来暂缓支出责任,或者试图重新协商,绩效考核不达标是经常出现的一种情况。曾经为多个 PPP 项目提供咨询服务并帮助解决纠纷争议的大成律师事务所高级合伙人黄华珍认为,当前支付难题有多方面原因。一是支付意愿问题,有些地方 " 新官不理旧账 ",特别是对 " 僵局项目 " 避而远之,缺少解决问题的动力。二是支付能力问题,无论是使用者,还是政府,都可能存在支付能力下降的问题。部分项目启动前,按照较高的增长率测算了项目的财务收益,但实际增长率并未达到预期,加剧了项目的财务压力。三是决策机制问题,当前国有资金、政府都面临着定期审计、巡视、专项检查等情况。因担心被 " 回头看 ",部分决策者和执行者的决策效率、执行效率受到较大影响。项目公司承压北方某城市 PPP 项目公司正在运营一个总投资约 16 亿元的 PPP 项目。该项目于 2021 年进入运营期,至今已运营近 3 年,付费方式为可行性缺口补贴。按照当初的项目合同,当地政府部门每年应该支付项目公司数百万元的运维款以及接近亿元的可行性缺口补贴款项。具体支付方式为:相关部门在项目运营期内每年完成绩效评价,绩效评定合格后,部门应向财政部门提交付费申请,财政部门应在收到付费申请后若干个工作日内将付费金额支付给项目公司。但从项目运营至今近三年的时间里,地方政府只支付了十分之一左右的费用。由于补贴不到位,该项目公司已经半年没有发工资。该项目负责人说,项目开展的前三年,公司受益于留抵退税政策,获得了亿元以上的现金流。这部分现金流支撑了公司的运维。但是,现在公司现金流已经枯竭,还需要承担每年数千万元以上的利息以及不同阶段的还本压力。为了解决这个项目的资金问题,该负责人尝试诸多办法,但是最终没有成功。因为还本付息压力太大,该负责人与金融机构沟通能否展期。金融机构称,就算是资金展期,也需要地方政府出面牵头;同时也要明确,展期期间,是由政府还是社会资本负责偿还利息。该项目负责人就此和当地部门沟通,当地部门负责人表示,其要先和主要领导沟通汇报,主要领导同意后,相关部门再来执行。在与地方政府沟通过程中,该项目负责人感觉像和 " 空气 " 过招—— " 对方态度特别好,但是不会主动作为,科长推局长,局长推市长。"前述投资建设公司负责人说,地方政府的欠款使得公司的诸多 PPP 项目运营举步维艰。无论是对金融机构还是对上下游承包商、材料商的欠款,最终都会压在社会资本身上。利息压力更是让社会资本辗转腾挪,持续失血。由于资金短缺或其他原因,项目运营接近停摆时,为了维持公共服务能力,地方政府就会出手将项目收回,自己运营。该投资建设公司运营的一个污水处理厂在建成后,就因地方政府没有履行支付责任,面临无法持续运营的状况,最终被地方政府收回了。新的博弈北方某县财政部门人士正在寻找一个合适的第三方测算公司,来复核社会资本的工程量。该人士所要复核的 PPP 项目是一个物流仓储类项目。这个项目在建设过程中曾压缩过一次工程量,结果社会资本向相关部门提交的工程量超过了压缩前。社会资本方称,这是因为增加了设备采购。按照合同约定,该项目的运营维护费用是每年 1000 万元。但是因为该项目大量库房空置,所以目前项目公司只有少数财务和后勤人员。该财政人士正寻找第三方测算公司,待重新测算来确定实际工作量后,再决定自身的支出责任。该财政人士介绍,当地还有一个医院类 PPP 项目维持着较好的运营状态,能够实现收支平衡。因为当地政府给了一些特殊政策,比如将该医院列为征兵、考编、在编体检的定点医院。政府每年都和该医院项目的社会资本沟通,仅支付项目还本付息的部分。因此,至今该项目公司仍未盈利。南方某市负责 PPP 的财政部门人士经常碰到 PPP 社会资本方来部门 " 要债 "。该人士称,因财政紧张,PPP 项目中的政府支付责任部分与专项债、隐性债务一样存在偿还难题。但政策层面对隐性债务和法定债务化债政策较为明晰,但对 PPP 债务的化债思路仍未明确。尽管主要领导对 PPP 方面持有 " 新官理旧账 " 的态度,但主要还是从 " 节流 "(新的项目暂停,旧的未完工项目尽量压减投资额度)以及采用与项目公司、银行协商展期支付的方式来解决问题。另一方面,地方政府正在重新 " 审视 " 自己在 PPP 模式上承担的支付责任。公开信息显示,2024 年,多地财政部门开始调研地方存量 PPP 项目问题,其中的思路之一就是 " 重新协商 "。经济观察报获悉,北方某省下发《推进政府和社会资本合作(PPP)存量项目规范管理的通知的征求意见稿》(下称 " 通知 "),其中要求 " 对于已进入运营期的 PPP 存量项目,实施机构应科学评估运营内容、科学测算政府付费金额,必要时可与社会资本进行友好协商,对项目合作期限、利润率、折现率等参数进行调整后重新签订 PPP 合同 "。黄华珍表示,目前根据相关法律规定,社会资本与地方政府的纠纷大部分要通过行政诉讼解决,但在实操过程中,行政诉讼面临立案难、审理难、执行难等现实困难。此外,在地方政府财政承压的背景下,诉讼未必是解决争议的最佳途径。PPP 仲裁的效力也有限,调解制度则面临国有机构决策难的困境。黄华珍提出,应建立多元化的 PPP 纠纷解决机制,不要让 PPP 纠纷解决走向行政诉讼一条道。可以参照美国底特律破产经验建立谈判促进机制,将相关方全部纳入谈判机制中一并解决。在这方面已经可以看到一些案例,比如深圳国际仲裁院建立了与仲裁对接的促进谈判机制,可在 PPP 纠纷处理领域复制这一方法。koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:高尚德
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天平另一方,全职妈妈陈静不想被老师催促,总是第一时间替两个孩子做完打卡,“蛮累的,完全被锁死在家里”;一年级学生的家长张阳,每天的“第一件事”就是看班级群里的消息,他慢慢习惯了繁多的打卡任务,即使心中也曾有过疑问,“为什么要打卡呢?”。
美国《华尔街日报》网站12月15日发表题为《通往没有中国参与的供应链之路是漫长的》的文章,作者为乔恩·埃蒙特。全文摘编如下:
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有的家长在给孩子交了学费以后,就什么都不管了。我打电话给家长催,他们就会很敷衍地说“好好好”,也不做。我只能和领导说,领导如果说继续催,那我就只能继续催,上级一般会要求我们保存催家长的截图。
安全教育,我认为家长都会教育孩子,或者在学校老师也会教育,没必要特意打卡。因为大环境在这里,最主要的还是文化课成绩,做这些反而是加重了家长的负担。
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我是一名全职妈妈,家里六口人,主要由我负责监督两个孩子的学习。三年级下半学期开始,在小程序“班级小管家”,我们需要对语文、数学两科的作业和自主复习的内容打卡。老师的意思是,得把孩子在家里写的东西拍出来,方便老师知道孩子放学后是有写这门功课的作业或辅导材料的。虽然不会留言,但老师会查看,也会在群里提醒。
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台湾问题始终是中美关系中最重要、最敏感的问题。我们要求美方停止武装台湾,切实将不支持“台独”的表态落实到具体行动,停止干涉中国内政,不要在错误和危险的道路上越走越远。“以台制华”注定失败,“以武谋独”死路一条。中国人民解放军加强练兵备战,坚决捍卫国家主权和领土完整,坚定维护台海和平稳定。(国防部发布)
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去年夏天文明城市检查期间,我要配合社区巡查,到草坪里捡垃圾。家长骑电动车接送孩子,如果没有戴头盔,也需要我去提醒。这些活动都要拍照打卡发到群里,但我也不知道领导后来把它们打包发到了哪里。
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这些打卡的工作要是说意义的话,肯定也有一定的道理。但是让我们老师做,我就觉得挺没有必要。除非专门找个副班主任做这类工作,但学校肯定也不会多花一份工资。我一个班主任,带两个班的学生,每周算上早读有22节课,如果想上好一节课,至少要花一晚上的时间备课。
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平时我还要在教师学习的平台上刷课、修学分,完成后打卡,比如国家中小学智慧教育平台、区里的线上进修学校等,基本每个月都有学习任务。大部分学习平台只需要看完课程视频,有些看完后要写笔记和心得,虽然没有字数要求,但每一次我都会写到800字以上。去年寒假,学校要求我们学习《幼儿园保育教育质量评估指南》,一共有六场讲座,每场看完都要写心得。这些进修对教学的帮助不大,一般是政策或者宣传的内容,在现实中用不到。
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孩子有时候也挺讨厌拍照、画画,会和我说为什么又要拍照?或者我真的不想再画了。活动出发点是好的,但完全变味了,因为要摆拍打卡的事情太多了,不是为了让孩子体验这些事情的美好,而是把孩子当成工具。
幼师王雪常因此感到疲惫,有时,到了最后一天晚上,家长没有完成打卡,她不得不登录学生的账号帮学生完成。在教师张北游的学校,打卡情况与老师工资挂钩,如果完成率低,他在开会的时候还会被领导点名。
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幼儿园还要求我和家长每学期举行10次茶话会,线上、线下各5次,讨论育儿问题。每次茶话会都要有文字和图片留痕,一场茶话会的材料我需要写几千字。但通常一学期只举行一两次线下茶话会,我会拍不同的照片,写成不同场次的材料。
可是我说真的,不是每个家长都有这个能力,因为我们跟老师的水平终归不一样。现在,四年级的作业我都已经感觉没有办法保证孩子全对了,有时候我看了是全对,但交上去还是有错,这时候老师就会让我再辅导。