艺术新动-"班长哭了能不能再抠游戏里面的钱"-聚焦学为中心，提升学习品质！长三角青年教师在宁会课

聚焦学为中心，提升学习品质！长三角青年教师在宁会课_ZAKER班长哭了能不能再抠游戏里面的钱新闻

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11 月 14 日至 15 日，" 聚焦学为中心，提升学习品质 " 长三角六城区教育联盟第 35 届青年教师会课活动在南京市玄武区举行。活动共分为五个专场，展示了 12 节青年教师执教的中小学语文精品课。本次活动由南京市玄武区教育局、玄武区教师发展中心主办，南京师范大学附属小学、南京市第九初级中学共同承办。南京市玄武区委常委、副区长庄佳峰，南京市玄武区教育局副局长林虹，上海市虹口区教育局副局长马振敏，无锡市梁溪区教育局党委委员钱艳霞，南通市崇川区教体局副局长管小冬，合肥市瑶海区教体局党委委员张玉玲，杭州市拱墅区教育研究院书记沈旭东，南京市玄武区教师发展中心校长丁佂，南京市玄武区教师发展中心党支部书记丁青以及来自六城区的语文教研员、各区中小学校长代表、老师代表等出席了开幕式。在开幕式致辞中，庄佳峰表示长三角六城区教育联盟的会课活动是推动区域间语文青年教师交流研讨、切磋教艺、共同成长的重要平台，也有效推动了区域教育协同发展。南京市月苑第一小学的黄海娟作为教师代表发言。开幕式上，还举行了长三角六城区教育联盟启动仪式，标志着六城区将携手共进，共同探索基础教育领域的跨区域协作新路径，推动区域内教育的高质量一体化发展，致力于打造具有全国影响力的教育品牌。活动开幕式由南京市玄武区教师发展中心校长丁征主持。14 日上午的活动由玄武区教师发展中心黄雅芸老师主持。南京师范大学附属小学沈慧老师执教的 " 富饶的西沙群岛 " 通过情境创设和具身参与的方式，让学生厚植家国情怀。无锡市东林中学吴丹老师执教的 " 阿长与山海经 " 引导学生在文中寻找和感受作者情感，在阅读经典中提升文化素养。14 日上午的活动，特别邀请到江苏省教育科学研究院研究员、江苏省教科所原所长成尚荣作报告。他指出，两节研究课极具示范价值，做到了以学为中心。通过富有深度的问题，在合作交流、深度对话中让学习真正发生。14 日下午的活动由玄武区教师发展中心田红老师主持。上海市尚外外国语小学的宋丽佳老师执教 " 自我介绍 "，通过任务单、评价表等工具，优化不同场景中的自我介绍。无锡市东林古运河小学的蒋悦老师执教 " 慈母情深 "，通过创设 " 朗读者访谈 "，引导学生关注文中 " 我 " 的情感表达方式。杭州市卖鱼桥小学的朱珍珍老师执教 " 海滨小城 "，结合思维导图和明信片制作，让学生在表达、交流中感受海滨小城的美。同时，南京市第九初级中学分会场活动由玄武区教师发展中心李紫燕老师主持。南通市崇川初级中学的宗卫巍老师执教 " 开拓思路，深刻立意 "，引导学生掌握作文立意的方法，注重培养学生立意升格的能力。合肥市行知学校的方飞老师执教 " 美丽的颜色 "，采用任务驱动，引导学生学习刻画人物的方法，思考何为有价值的人生。南京市第九初级中学的刘冠华老师执教 " 卖油翁 "，运用 " 思辨性 " 阅读方法，多角度探究文章主旨，培养学生创造性思维。14 日下午的活动特别邀请到江苏省小学语文教研员、特级教师倪鸣和江苏省初中语文教研员、特级教师王小东进行现场评课。倪鸣老师表示，课堂要树立以情境、任务、活动为语用实践载体的过程观，设计伴随式、全程性、清晰化的教学评价方式。王小东老师赞誉三节课教学目标与内容构成闭环，教学环节紧密围绕目标展开，课堂上的挑战意识、探索意识和聚焦意识很强。15 日上午的活动由玄武区教师发展中心黄雅芸老师主持。南通市启秀市北小学的蒋桂红老师执教 " 古诗三首 "，依托三个学习活动，体悟诗人的家国情怀。上海市民办新北郊初级中学的张瑞雪老师执教 " 猫 "，引导学生理清文本结构，感受情感变化。合肥市东凤小学的黄慧老师执教 " 狐假虎威 "，在画面想象、角色特点分析、故事寓意解读中，激发学生思维活力。杭州市大关实验中学的施学纬老师执教 " 小圣施威降大圣 "，学生依托 " 设计游戏副本 " 这一情景支架，梳理故事情节，发展文学鉴赏能力。江苏省教育学会原会长、统编本高中语文教材分册主编杨九俊带来专题报告。他强调大单元教学要坚持立德树人方向，坚持语文教学的核心素养导向。把握单元与任务群的对应性，科学设计不同类型任务群的教学。会课活动结束后的闭幕式由南京市玄武区教师发展中心副校长余夕凯主持。闭幕式上，与会专家为执教老师颁发了证书，南京市玄武区教育局与无锡市梁溪区教育局进行了下届活动主办权的交接仪式。此次教育联盟活动的成功举办，为江浙沪皖实现跨区域的教学联动提供了宝贵的经验和启示，进一步拓展了语文教育教学研究领域的边界，为长三角地区的语文教学实践提供了新的思路和方向。通讯员张婧文陈安琦现代快报 / 现代 + 记者黄艳 / 文王玉秋晨 / 摄