法国空乘 满天星党报热线进社区丨画好“同心圆”构筑“幸福圈”，西固区西坪村微治理精准服务大民生_法国空乘 满天星ZAKER新闻
党报热线进社区丨画好“同心圆”构筑“幸福圈”，西固区西坪村微治理精准服务大民生_法国空乘 满天星ZAKER新闻
经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。
" 今天的会议比较简单，主要是议一议困难群众冬季取暖的事，虽然现在农户家里全都用燃气供暖，但还是不能掉以轻心，各位代表及网格员要逐户宣传安全用气，再收集一下村民遇到的困难和问题，及时反馈给村上 "。这是西固区柳泉镇西坪村党委书记、村委会主任李晶与村 " 两委 " 班子成员、部分党员代表和村民代表围坐在一起，举行干群 " 村委工作商讨会 " 的一幕。延伸组织触角 事无巨细为民生西坪村聚焦群众的实际需求，坚持党建引领协同共治，通过 " 网格 + 服务 " 工作模式，成立志愿服务队，从民意信息收集、政策法规宣传、矛盾纠纷调处、特殊人群帮扶、安全隐患排查、人居环境整治等方面划分 " 责任田 "，构建 " 户户有人联、家家有人管 " 的 " 微治理 " 服务体系，推动组织触角扎根在一线、资源力量整合在一线、为民服务开展在一线，用心用情画好 " 同心圆 "，打造辖区群众的 " 幸福圈 "。西坪小学与村内的文化广场相连，由于闲置多年，导致教学楼后窗玻璃破损、墙体脱落，影响了村容村貌。" 我们的这个广场建得很好，可是这个学校后墙看着实在是有煞风景呀 "。虽然只是村民们在广场锻炼身体时的闲聊，但村 " 两委 " 高度重视，及时组织党员代表、村民代表召开会议，严格按照 " 四议两公开 " 程序确定整改方案，并快速有效完成西坪小学后墙墙面提升工程。为了解民情民意，西坪村开启 " 大数据 + 网格 " 治理模式，中、小网格员开展每日两小时巡查活动，在走访中摸清情况、掌握信息、服务群众。党员中心户刘文贵在村庄内巡查时发现有枯树枝掉落，觉得不会是个别现象，于是查看了村庄内的全部树木，发现有 8 棵较粗的树已经完全枯死，有的树部分树干枯死，存在安全隐患。对此，他及时联系网格长反映了问题，网格长上报村 " 两委 "，村 " 两委 " 经过商议后，及时采取措施消除了安全隐患。人人响应微治理 乡村建设齐参与西坪村将 " 微治理 " 与基层党建深入融合，全村 31 名党员中心户积极响应，参与服务群众行列。今年以来，在平安甘肃、小兰帮办 APP 上报解决环境卫生问题 45 条，实施庭院美化 28 户。西坪村积极探索多样化精准化治理模式，充分发挥村里老同志的威望优势和经验优势，打造 " 老干部说事 " 基层治理品牌，坚持讲亲情、讲友情、讲乡情，切实解决村民的操心事、烦心事、揪心事，让一件件纠纷矛盾得到及时化解。同时，全面摸排群众需求，明确 " 说事 " 范畴，建立 " 问事—说事—办事—评事 " 工作流程，采取 " 问题清单管理、日常跟踪问效 " 工作模式等，规范 " 老干部说事 " 工作机制，通过多形式宣传最美家庭、" 好儿媳 " 等先进典型，引导群众学习典型、传播正能量，乡风文明进一步彰显。" 我们的‘老干部说事’注重将法理和情理就地就近给群众讲透讲明，实现群众矛盾纠纷解决在村内、网格里。" 李晶说。" 老干部 " 出马成效显 邻里问题及时解村民张子奇的房屋因年久失修，前门门墩出现了裂缝，存在很大的安全隐患。村委会发现后也跟本人沟通过，希望他能进行维修。但张子奇觉得只要没发生倒塌就没事，所以迟迟未能修缮，附近村民路过时都担心墙倒伤人。村上的 " 老干部 " 刘少祖知道这件事后通过电话联系、上门沟通等方式多次与张子奇沟通，动之以情晓之以理，帮忙联系工程队，终于在前不久完成了张子奇前门门墩的维修，彻底解决了这一安全隐患。今年以来，" 老干部 " 有效排查调处大到铁路重点工程征地补偿纠纷、土地纠纷，小到邻里吵架等各类矛盾纠纷 59 起。" 遇到解决不了的矛盾、问题，我就来找老干部，他们能给我们解决实际困难，他们把工作做到了我们老百姓的心坎上。" 这是西坪村村民遇到困难时常说的话。刘少祖告诉记者，村民积极参与的 " 微治理 " 切实盯住基层群众急难愁盼，延伸了为民服务触角，实现了问题找得准、决策议得好、事情办得实的治理新格局，有效提升了群众的幸福感。■记者手记网格是治理的基础，服务是最好的治理西坪村将 " 大数据 + 网格 " 融入 " 微治理 "、守护 " 大民生 "，统筹全村党员、干部合理配置到各级网格中，并积极整合资源，开展网格连心、组团服务等活动，着力推动服务 " 触角 " 延伸到户、到人，实现小事一格承办、大事全面联动，贯通治理 " 末梢神经 "，确保治理全覆盖、精细化，及时发现、解决群众关注的民生困难、矛盾纠纷、环境卫生等问题，不断扩大基层治理参与主体范围，提升了辖区群众的获得感、幸福感、安全感。兰州日报社全媒体记者 董永前 文 / 图koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:张伍
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5月27日，《东方娃娃》编辑部发布说明称，昨日，图书《流汗啦！》中有一插图在网络上引起了讨论，编辑部非常重视。现已对这本书进行下架处理，并组织专家重新审读。。
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编写中小学教材的权力下放到地方后，学校的选择更多了，孩子们的教材种类也变得丰富多彩了，更关键的是出版社之间有了竞争，就能催生出更多优秀的教材，初衷是好的，但凡事皆有利弊。
据媒体报道，该网友是江苏人，他说这本书是孩子幼儿园订阅的，上周六孩子将这个绘本带回家，当时妻子看到后，感觉书中的画很不妥，拍了下来发给他。
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而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来，在国人审美境界大幅提高的今天，如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画，更要与内容相辅相成才可以：
很多家长担心，这样的插图会不会影响到身处成长期的孩子的审美。不过，也有网友表示，家长的担心是多余的，插图只是起到点缀作用，让孩子在阅读课本时不那么单调，只要内容没问题就行了。
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它不在于你的画够不够前卫，够不够特立独行，评价标准不是你艺术殿堂里的评价标准，更多在于它的核心是为儿童服务的教材。所以从这点上来讲，大家对它的审美不仅是一种审美上的差异，差距，也造成了审美上的不认同和不欣赏。
按理说，教材的出版都是有审查的，为什么还是出现了插图争议的情况呢？网友盖伦表示，这或许跟新课改实施后，教材编写的权力下放给地方有关：
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经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。
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近日，人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况？教材中的插图应该符合什么样的标准呢？
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作为一个教材，它的使用事实上应该是一个全面的质量，有多视角的质量，不能够仅仅从某一个单一的角度来考虑质量，这也是这些年教材反复出问题的深层次的原因，我认为这是接下来解决问题的一个方向。
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而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来，在国人审美境界大幅提高的今天，如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画，更要与内容相辅相成才可以：
先在最重要的三个领域入手，然后再慢慢腾出手去改善数学、自然等其他学科。只要审查口子一收紧，那些奇奇怪怪的插画就自然到不了孩子们的手上。
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北京交通广播《1039新闻早报》节目特邀北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山、首都师范大学副教授陈苗苗、中国教育科学研究院研究员储朝晖，聚焦热点，一起来探讨引发热议的教材插图。
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