现代退了裤子重打孩子的视频_环球速览_赶紧看看这些方法，通关全解锁

赶紧看看这些方法，通关全解锁_ZAKER新闻现代退了裤子重打孩子的视频

这座城市也是1905年俄国布尔什维克革命的主要中心之一，是“波将金”号军舰哗变的发生地。在苏联时期，它也是重要的贸易港口和海军基地。

你是不是也经常被各种课程吸引，一股脑儿地报名了一堆，结果却发现自己无从下手，课程学习成了 " 老大难 "？特别是对于那些热爱儿童阅读、渴望提升专业素养的小学语文教师、阅读机构教师及儿童阅读推广人来说，面对琳琅满目的课程，是不是感到迷茫和焦虑？你或许有过这样的经历：面对儿童阅读师资能力认证课程，你满怀期待地打开，却发现课程体系庞大，内容繁多，一时间不知道该从何学起。你开始怀疑自己：我真的能学会吗？这么多内容，我该怎么安排学习时间？练习作业该怎么做才能得高分？别担心，你并不是一个人！其实，很多学员在刚开始接触这套课程时，都会有类似的困惑和焦虑。但是，只要你掌握了正确的学习方法，就能轻松解锁课程学习的通关密码！接下来，就让我们一起来看看，如何有效地学习这套儿童阅读师资能力认证课程，让你的学习之路更加顺畅！儿童阅读师资能力认证课程自推出以来，受到了众多热爱儿童阅读的小学语文教师、阅读机构教师及儿童阅读推广人的广泛关注。该课程主要旨在解决以下问题：提升专业儿童阅读教师和推广人的阅读素养；掌握开展专业儿童阅读实践的路径、方法和策略；增强开发、设计和组织高质量儿童阅读课程和活动的能力。目前，学员人数已超过 5000 名，第七期的招募正在如火如荼地进行中（详情点此了解）。这套课程采用科学的 " 道、学、艺、术 " 课程体系构建专业内容，并通过 " 读、修、练、考 " 搭建在线学习平台模块。这不仅确保了课程体系在理论深度、阅读素养和实践应用上的系统性；同时，结合在线平台的板块设计，能够有效地规划学习路径。课程专业系统，该从哪里开始阅读学习卡片，掌握学习策略你可能会困惑：课程学习哪些内容？如何登陆平台学习？学习有优先级吗？练习作业该怎么做？得分是如何计算的？得分规则是什么？首先，你需要做的第一件事就是仔细阅读 " 学习卡片 "，掌握学习策略。1. 了解课程板块区别先初步了解初级和中级课程板块的区别，明确自己的学习目标和方向。2. 制定学习计划根据课程内容和自身的学习进度，制定一个切实可行的学习计划，并合理安排学习时间。你可以以目标为导向，结合考核时间逆向规划学习内容。第 11 期初级终极考核时间2024 年 11 月 11 日 -2025 年 1 月 10 日中级2024 年 11 月 11 日 -2025 年 2 月 16 日在线考试时间2025 年 2 月 16 日上午 9:00-11:303. 熟悉平台操作登录在线学习平台，熟悉平台的操作方法和功能，确保能够顺利地进行课程学习。课程实操性强，该如何实践观课学习，动脑动手学习这套课程，可以帮助你系统掌握儿童阅读教育实践操作要领，灵活应用到教学和活动场景。除了课程中可以观看众多儿童阅读资深实践者的典型案例，你还可以积极参与实践学习活动。方式 1：在线观课每周四下午或晚间，关注 " 点灯人教育 " 视频号，观看资深实践者的课例展播，完善课堂观察记录表，参与直播交流；或提前准备教学案例，参与分享，导师进行点评。课例展播具体安排时间主题主要内容参与方式10 月 24 日19:30-21:00古诗如何教案例分享，导师点评主讲人：白皛、刘文颖提前设计教案，在线分享10 月 31 日16:00-17:30儿童诗歌如何欣赏和教学童诗诵读课：《春天被卖光了》执教者：陈玲玲提前领取课堂观察记录表，在线分享11 月 7 日整本书整本书交流课：《西顿动物故事》执教者：蒋军晶课例展播具体安排时间主题主要内容参与方式10 月 24 日19:30-21:00古诗如何教案例分享，导师点评主讲人：白皛、刘文颖提前设计教案，在线分享10 月 31 日16:00-17:30儿童诗歌如何欣赏和教学童诗诵读课：《春天被卖光了》执教者：陈玲玲提前领取课堂观察记录表，在线分享11 月 7 日整本书整本书交流课：《西顿动物故事》执教者：蒋军晶说明：课例展播不设直播回放，课堂观察记录表可联系师资班主任领取。初级：小雅老师 17705187868 中级：钟老师 17768128608方式 2：现场观摩2024 年初夏，第二届点灯人素养大赛的号角吹响。从 6 月 5 日的启动仪式到 8 月 31 日的报名截止，共有 396 名来自全国 23 个省市自治区的优秀教师踏上了这场充满期待与挑战的旅程。2024 儿童母语教育论坛暨第二届点灯人素养大赛总决赛将于 11.22-24 日在南京举办，不妨亲临现场，观摩第二届点灯人素养大赛的总决赛，感受点灯人的风采，汲取更多的实践经验和灵感。方式 3：落地实践，加入 " 书香班级 "亲近母语 " 书香班级 " 解决方案：以提升儿童阅读素养为目的，以 " 儿童阅读课程实施和自主阅读促进 " 为途径，以 " 儿童阅读资源和工具 " 为支撑，以 " 儿童阅读师资培养 "" 家校共育 " 为保障，依托自主研发的中文分级阅读校园智能管理平台，是服务于书香班级建设的一套专业、系统的解决方案。项目适合认同亲近母语理念的 1-6 年级小学语文教师，以班级为单位开展，提供儿童诵读、整本书阅读课程实践服务（含配套资源、阅读平台支持和图书配置）（详情可咨询姚沈老师：13390780922）。偶有懈怠，该如何顺利完成学业加入社群，同学互助，共学共交流在学习过程中，难免会遇到懈怠或困惑的时候。这时，你需要寻求帮助和支持，加入学习社群，与同学们一起交流学习心得和观课体会，互相鼓励和帮助，共同备战通关。学习是一场持久战，需要耐心和毅力。只要你掌握了正确的学习方法，找到适合自己的学习节奏，就一定能够顺利通关这套儿童阅读师资能力认证课程！寻找 " 发光的人，有光的课 "欢迎师资学员投稿让学习成果看得见让实践成果被看见实践投稿 / 课程咨询班主任小雅老师电话、微信 17705187868班主任朱老师电话、微信 13951937871点亮小星标 ★ 精彩不错过