粉色花海机构论后粉色花海市丨市场正处熊牛转换中；短期内成长风格弹性更大
机构论后粉色花海市丨市场正处熊牛转换中；短期内成长风格弹性更大
（三）适宜教学。符合本校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求，符合教学规律和认知规律，便于课堂教学，有利于激发学生学习兴趣。
沪指本周上涨1.17%，深成指涨2.53%，创业板指涨2.00%。A股后市怎么走？看看机构怎么说：①海通策略：市场正处熊牛转换中 中高端制造或是中期主线海通策略发布报告称，①年初来呵护资本市场政策持续落地，9月24日以来政策明确转向，市场信心得到明显提振。②市场正处熊牛转换中，政策率先发力，宏微观基本面改善随后跟上。预计2024年全A归母净利润同比增速有望达到2%。随着政策发力推动基本面持续修复，股市行情也有望步入基本面驱动的阶段。③结构上，基本面更优的科技制造、兼具供需优势的中高端制造或是中期主线。②华西证券：本轮“新质牛”中高波动特征仍在 市场有望在震荡中实现中枢的逐步上移华西策略团队发布报告称，将本轮始于9月末的A股市场大涨行情定义为政策转向驱动下的一轮“新质牛”，其一是宏观政策稳增长基调更为积极，提振投资者经济增长预期；其二是金融市场“国之重器”的战略定位确立，资本市场改革预期强烈。从政策工具角度看，股票市场亦是稳预期的重要抓手。通过提振资本市场，减少居民财富配置和地方财政对房地产的依赖，带动生产要素向新质生产力集聚，并通过财富效应提振消费者信心，释放金融和实体经济之间的正反馈效应。从政策效果角度看，一轮“慢牛、长牛”会更有利于产生持续的居民财富效应。鉴于个人投资者仍是当下A股中最大的投资主体，本轮“新质牛”中高波动特征仍在，市场有望在震荡中实现中枢的逐步上移。③中信证券：活跃资金持续入场，短期成长弹性更大中信证券研报指出，A股当前仍处于活跃资金持续入场主导下的政策博弈交易阶段，政策预期主导短期行情，政策信号依然积极，已落地政策初见成效，以个人投资者为代表的活跃资金持续入场，短期内成长风格弹性更大，待政策落地全面起效、价格信号验证企稳后，机构资金或将迎来积极入场时机，稳步上涨的行情将持续更长时间，届时，绩优成长和内需板块预计将持续占优。一方面，国内政策预期逆转后，当前正处于政策密集落地期，政策思路和力度也日渐清晰，预计未来信号依然积极，且部分宏观高频数据已初现企稳迹象，更全面的价格信号也渐行渐近。另一方面，个人与机构投资者在信息关注点差异和基本面预期分歧下，入场节奏和风格偏好不同，在近期内外政策博弈交易的市场环境下，活跃资金仍将持续入场，短期内成长风格弹性更大。④华金证券：北向资金三季度大幅流入核心资产华金证券表示，三季度陆股通持仓规模达去年二季度以来新高，主板持仓占比下降，大金融持仓占比回升。后续北向资金大概率持续流入核心资产龙头标的。（1）北向资金后续大概率持续流入A股。一是当前正处于美联储降息周期内，外资大概率维持净流入趋势不变叠加今年6至8月份（截至8月16日）共计净流出898亿元，本轮市场行情偏强下大概率优先回补之前净流出部分。二是外资的流入与地产销售的表现相关性较强，在本轮地产政策大幅放松的背景下可能推动外资的进一步修复。（2）外资可能重点流入核心资产板块。一是历史经验来看，外资倾向于配置核心资产龙头股，且Q3医药、家电等行业超配比相较前期偏低。二是Q3增配个股及持股集中度来看，外资仍有加大配置龙头股的趋势。（3）核心资产板块近期催化较多。koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:汤绍箕
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2020年选举各方皆打“女儿牌”，国民党2020候选人韩国瑜有女儿韩冰辅选，宋楚瑜则有女儿宋镇迈发文力挺，双方各有一别苗头的意味。宋镇迈昨在社交软件表示，这是宋楚瑜第5次参选台湾地区领导人。宋楚瑜常说，自己对赚钱没兴趣，“人在公门好修行，好的政策能够影响、改变多数人的生活！”对此，宋楚瑜表示，自己一生最重要的志向是为民众谋福利，而不是为自己。。
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（三）有课程、教材、教学等方面的研究基础，原则上应承担、组织或参与过国家级或省部级教育科学研究课题，研究成果有较大社会影响。
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据香港商报、橙新闻、大公报等媒体报道，香港各界对中联办主任骆惠宁履新一事十分关注。1月6日上午8时许，中联办大门前已排满“长枪短炮”，从纸媒电视到各网媒，记者们严阵以待，为求捕捉到新主任的身影细节。
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审核人员须符合本办法第十四条要求，具有较高的政策理论水平、较强的政治敏锐性和政治鉴别力，客观公正，作风严谨，经所在单位党组织审核同意。充分发挥高校学科专业教学指导委员会、专业学会、行业组织专家的作用。
有关部门、行业组织和行业职业教育教学指导机构，在国务院教育行政部门统筹下，参与教材规划、编写指导和审核、评价等方面工作，协调本行业领域的资源和专业人才支持教材建设。
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第十七条 教材编写过程中应通过多种方式征求各方面特别是一线师生和企业意见。教材编写完成后，应送一线任课教师和行业企业专业人员进行审读、试用，根据审读意见和试用情况修改完善教材。
第三十一条 教材选用实行备案制度。教材选用单位在确定教材选用结果后，应报主管教育行政部门备案。省级教育行政部门每学年将本地区职业院校教材选用情况报国务院教育行政部门备案。
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中等职业学校思想政治、语文、历史课程教材，高等职业学校思想政治理论课教材，由国务院教育行政部门统一组织编写。其他教材由具备以下条件的单位组织编写：
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第八条 高校落实国家教材建设相关政策，成立教材工作领导机构，明确专门工作部门，健全校内教材管理制度，负责教材规划、编写、审核、选用等。高校党委对本校教材工作负总责。
第十二条 教材编写实行主编负责制。一套教材原则上设一位主编，特殊情况可设两位主编。主编主要负责组织编制教材编写大纲、统稿和定稿，对教材编写质量负总责。主编须符合本办法第十一条规定外，还需符合以下条件：
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“双一流”建设高校与高水平大学应发挥学科优势，组织编写教材，提升我国教材的原创性，打造精品教材。支持优秀教材走出去，扩大我国学术的国际影响力。
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国家课程教材必须在国务院教育行政部门公布的中小学教学用书目录中选用，地方课程教材必须在省级教育行政部门公布的中小学教学用书目录中选用。教材选用结果须在本级教育行政部门网站上公示。省级教育行政部门应在选用工作完成后30个工作日内，将本地区教材选用结果报国务院教育行政部门备案。
第三条 高校教材必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。
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第三条 中小学教材必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。
第六条 国务院教育行政部门牵头负责高校教材建设的整体规划和宏观管理，制定基本制度规范，负责组织或参与组织国家统编教材等意识形态属性较强教材的编写、审核和使用，指导、监督省级教育部门和高校教材工作。