叔叔别撩我与叔叔别撩我关系_文化视角_“新瓷New China——中国叔叔别撩我与叔叔别撩我关系当代艺术陶瓷特展”在巴黎揭幕

“新瓷New China——中国叔叔别撩我与叔叔别撩我关系当代艺术陶瓷特展”在巴黎揭幕

青春有幸，不负韶华。去年，习近平总书记给参加海峡青年论坛的台湾青年的回信，一直温暖、激励着台湾青年。海峡青年论坛上，台湾青年李伟国讲述自身在大陆这个“看不到天花板”的市场里与大陆青年一起大展身手的故事，喊出“台湾青年快来大陆看看，跨越海峡，才知道世界如此大”的心声；台湾青年郭屹凡为大家带来含有茉莉花茶、大红袍韵味的茶香咖啡，表示希望用自身的咖啡事业连接两岸、连接青年；台湾青年赖赖、强森、大头分享两岸青年共同参与乡村振兴，让厦门老村焕发活力，并从中找到人生事业的故事，号召更多两岸青年一起加入……一个个奋斗故事、一句句真情话语，为两岸青年同心同行、携手打拼作了生动的诠释。

　　中新网巴黎9月18日电当地时间9月16日，“新瓷New China——中国当代艺术陶瓷特展”在巴黎中国文化中心揭幕。　　此展由巴黎中国文化中心、上海市中国陶瓷艺术家协会主办，江苏泰丰文化传播有限公司、上海艺评会文化发展有限公司承办，东华大学服装与艺术设计学院、景德镇陶瓷大学国际学院、河南大学中国陶瓷研究院联合支持，汇集了60件独具匠心、风格清新、创新卓越的当代陶瓷艺术珍品，生动展现了中国陶瓷艺术的独特语言与视觉魅力。　　中国驻法国大使卢沙野，原中国文化部副部长赵少华，中国收藏家协会副秘书长樊振寅，联合国经济发展组织执行副主席罗杰·塞巴格(Roger SEBBAGH)，原法国内政部长克洛德·盖昂(Claude Guéant)，巴黎中国文化中心主任刘红革及法中文化艺术交流中心主席佟爱明等近200名中法嘉宾出席开幕式。当地时间9月16日，“新瓷New　China——中国当代艺术陶瓷特展”在巴黎中国文化中心揭幕。　巴黎中国文化中心供图　　卢沙野在致辞中表示，陶瓷是中华优秀传统文化的重要组成部分，在源远流长的中国对外交流历史中具有超出商品本身的特殊意义，承载着中法文化的审美与意蕴，作为中国的名片走向全球。他希望法国民众通过此次展览能深入了解中国当代陶瓷文化，感受古今文化的交融与中西文明的交汇。　　法国吉美国立亚洲艺术博物馆馆长代表、中国瓷器部主任克莱尔·德勒丽(Claire DELERY)在发言中指出，自18世纪起，欧洲对中国瓷器艺术一直保持着浓厚的兴趣，此次展览生动展示了这一艺术形式的活力与魅力。她强调，吉美博物馆不仅展出了历史悠久的中国瓷器，还展示了当代瓷器艺术，包括奥运会期间展出的中国单色瓷作品。　　策展人陈海波在致辞中表示，“新瓷NEW CHINA”项目自2012年启动以来，致力于传承与创新中国当代艺术陶瓷，逐步发展为全球陶瓷文化交流的平台，曾在多个国家和地区展出。此次展览以60件作品的象征之意向中法建交60周年致敬。　　巴黎中国文化中心主任刘红革在欢迎致辞中表示，自2004年举办“燃烧的辉煌”景德镇瓷器展开始，巴黎中国文化中心便致力于传播中国陶瓷文化的历程，盛赞此次当代陶瓷艺术特展作品从传统到现代，从具象到抽象，展现了中法文化交融的美丽篇章。　　在现场热烈的掌声中，刘红革与陈海波共同掀开由红布遮盖的名为《鸿运当头》的瓷艺雕塑作品，此作品由中国陶艺泰斗周国桢教授创作，作品表现了象征法国精神与文化、勇敢与力量，同时被视为光明与希望的雄鸡。在中国文化中，鸡又与“吉”谐音，寓意吉祥好运。图为嘉宾观赏展览作品。巴黎中国文化中心供图　　据悉，“新瓷NEW CHINA”项目自2012年启动，是一项集陶瓷艺术展示、学术研讨、文化交流于一体，致力于中国当代艺术陶瓷推广的持续性项目。项目曾在英国、比利时、西班牙、美国和新加坡等地举办特展，开展了一系列文化交流活动。　　展览将持续至9月24日。(完) 责任编辑：张乃月

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编辑:节振国

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二是扩大研究生招生培养规模，提升培养能力。通过对世界不同收入水平国家或地区高等教育层次结构变迁的研究发现，高收入国家（地区）平均本科占比不到60%，专科占比在20%左右，研究生教育占比在20%左右。研究生教育在高等教育培养规模中的占比，OECD国家为24.4%，欧盟更是高达32.7%，印度该指标值也在13%以上。我国高等教育在校生中研究生占比在8.7%左右。相较于发达国家的高等教育层次结构，我国研究生教育占比过低，研究生教育亟待发展。。

高校网络育人的价值定位，就是紧紧围绕立德树人根本任务，准确把握受教育者身心特点和网络传播规律，用积极健康、向上向善的网络文化浸润人心，引导青年大学生立大志、明大德，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

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（作者：李立国，系中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院研究员，教育学院教授）

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其次，养成阅读经典的习惯。大学首先是培养“人”的地方，决不能脱离“树人”而空谈“育才”；首要的是实施人格培养教育，然后才是实施专业教育。大学培养的人是“大人”，是深入时代又超越时代，致力追求卓越精神和灵魂的人。阅读经典著作是培养大学生成为“大人”的重要举措之一。书籍可大体分为两类，即一时之书与经典著作。阅读一时之书，可能有很好的阅读体验，但过后受益不多。经典著作是经过历史冲刷而留下的伟大著作。阅读经典可以和作者进行超越时空的交流，可以拓宽视野、启智愉情、净化心灵、滋润生命、成就卓越。准大学生们可以利用暑假，了解相关专业领域的经典，掌握经典阅读的方式方法，让阅读经典融入生活，成为自己的一种生活方式。