GOGOGO大但人文艺术如GOGOGO大但人文艺术何让孩子爱上阅读？
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小柯在进行鼻综合手术时，就遭遇了“翻车”：“我当时没有寻求父母的帮助，甚至也没有告诉几个朋友。”她一个人前往医疗机构抽血、化验、手术，最后签下了1.28万元、共24期的分期付款协议。“当时年纪小，不是很懂维权。我去咨询的时候，医生就忽悠我做价格比较高的。第一次没做好，假体在鼻子里歪掉了，去找他们就告诉我要等一段时间才能重新做，我不满意也没办法，结果一两年后我再去找，这家机构已经不在了。”
在电子产品盛行的当下，如何让孩子爱上阅读？对于北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院教师李静而言，答案是用国学经典为幼儿开蒙；而在民进会员、郑州师范学院附属小学教师刘雁华看来，类比阅读、群体共读、“班级日记”都是她找到的打开阅读之门的钥匙。 3岁孩子读《诗经》 “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙……”从女儿3岁开始，李静便带着她读《诗经》。选择《诗经》为孩子进行“国学”开蒙，这是她深思熟虑的结果。“读书要读在根源处”，李静认为，以文学视角看，《诗经》是韵文系统的开端之作与现实主义的源头之作，适合作为孩子的经典阅读材料。她曾教孩子学唐诗，但孩子读到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”时，总把七言的诗句弄丢两个字。什么原因？李静后来明白，孩子当时的语言能力还控制不了七个字长度的话，她转而想到了以四字句为主的《诗经》。但是，孩子能认识《诗经》里的每一个字吗？能不能理解每首诗的意思？“其实，对孩子来说，《诗经》不过是音与音韵，不必去认识其中的每一个字。”在李静的熏陶下，她的女儿从小就喜欢读书，目前虽然已是高中生，课业繁忙，仍然每天保持相当大的阅读量。 今年7月，李静向家长和孩子分享国学的意义。团结出版社供图 如今，李静也带着其他孩子一起读《诗经》。前不久，她还出版了新书《我教孩子学<诗经>》。“不学诗，无以言。”在李静看来，不学习《诗》，就不会很“文雅”地说话。一个人言辞粗鄙，就会面目可憎。当一个人学习了《诗》，就可以运用《诗》中的语言文雅地表达所思所想，成为“文质彬彬”的君子。她曾告诉小朋友，如果要形容妈妈的美，不仅只有“漂亮”二字，还可以学《诗经》中《硕人》的描写：手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。 “全班共读”效果好 刘雁华是一位有30多年教龄的小学语文教师，经常向学生推荐阅读书目。她说：“我推荐的书会考虑两点：适合自己看，适合与学生共读。”她曾推荐学生读《汤姆·索亚历险记》，学生找到了13个版本。“这是告诉学生作类比阅读的好时机。”刘雁华称，“版本不同，阅读体验也不一样，要告诉孩子们自己选择合适的那一款。”刘雁华经常带五六年级的学生一起读书。“孩子们一起做事情动力更足，尤其是在阅读爬坡阶段，全班共读效果很好。”孩子通常会有表现欲。参加集体活动时，他们更愿意分享交流。互动频率增加后，孩子们的多元思维也能得到激发。“自己读一本书，可能只是完成任务。全班一起读，认真读过的学生在交流时才有可能插得上话，才有二次阅读的动力。”刘雁华称。 “阅读一定要附带评价。”刘雁华带领学生自创了“读书漂流式”阅读评价体系。从2011年开始，她要求学生每人从家里带一本自己读过的书，并且还附上一套自己出的题。从此，一周时间里，五花八门的书籍不断在班上传阅。学生读完书后，再看随书传阅的题目，会对同班同学的看书效果与出题水平作出判断。 “尽管整个阅评过程无人打分，但孩子们的出题过程很有价值。”刘雁华称，“他们一定知道，全班同学会看自己出的题。要想题出得好，书就得读得到位。因为这份在意，孩子们就有了阅读和思考的压力。”后来，刘雁华又把全班学生分成小组，以一个月为期限比拼阅读量。竞争之下，孩子们读书的劲头更足了，书也读得越来越快。据刘雁华回忆，这些年，师生们一起读的书中，既有四大名著、《我们，我们的历史》《平凡的世界》，也有《小王子》《天蓝色的彼岸》《海底两万里》、“国际大奖小说”系列丛书、“彩乌鸦”系列丛书等。 读书之余，学生们还写书。2002年至今，刘雁华会将每届毕业班学生的习作随感集结成书，每隔两年一本。书籍的写作、编辑、校对、印刷由师生联合家长一起完成。 “班级日记”提升读写能力 “语言是交流工具，如果能让孩子在语文实践活动中，融合听说读写，孩子的语文素养会很厚实。”在教学中，刘雁华不断延伸“语文”边界。 连续20多年，刘雁华指导学生写“班级日记”。具体做法是：一个班级，以小组为单位，每天从每个小组中抽出一人写日记。各小组成员先想可写的题材，并通过集体讨论后，从多个题材中选定一个。接着，组员们再集思广益，想开头、中间段落、结尾等。如果卡壳了，学生们就去课文、课外书中找仿写材料，或者结合自己的经历和思考充实内容……就这样，学生们越来越爱观察、阅读、思考和写作。“他们的写作语言既真实又有感情，观察的点还很独特。”刘雁华还提到，“在读与写的互动中，师生之间的感情也越来越深了。” 刘雁华曾遇到一个有厌学情绪的男孩。通过阅读和写作，男孩渐渐打开心扉。在以《漫画同学》为题的“班级日记”中，男孩写道：“我的同学看起来很和蔼……她经常给我们讲故事，让我懂得了很多道理……她跟我们在一起，我从来没叫过她刘同学，但在我的心里，她早已是我的同学。”这个男孩笔下的“刘同学”，正是刘雁华。 （《中国新闻》报记者 张乐 报道） 责任编辑：李岩koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:吕显祖
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#地震快讯#中国地震台网正式测定：08月23日02时46分在西藏林芝市波密县（北纬30.33度，东经94.91度）发生4.1级地震，震源深度10千米。若有震感，在确保安全的情况下欢迎戳这里反馈-->（ @中国地震台网 ）
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声明还说，美国商务部负责出口执法事务的助理部长马修·阿克塞尔罗德称，“我们将33家实体排除在（清单）外，表明了当企业或东道国政府与工业和安全局合作，并成功完成最终用途核查后，它们会得到切实的好处。”
余周说，部分销售人员为了自我业绩，可能会在推销保险时夸大其词或者是说出一些模棱两可的话误导投保人，让投保人产生错误的理解。