产业新闻-"2022国精产品一二三线"-媒体：老2022国精产品一二三线师家访也需与时俱进

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AI提供了颠覆性进步的强大能力，但这种能力也必须被谨慎使用，以便更大程度发挥科技向善的力量。

老师家访本是一件好事，现在却遭到了不少人抵制，值得深思。据《新闻晨报》报道，过完春节，上海市有中小学教师已开始筹划家访。但是，多位班主任表示，部分家长和同学以各种理由不让老师上门。相关情况的反响也几乎 " 一边倒 "，认为入户家访已是 " 过去式教育 "。一位学生家长吐露：" 每家有每家的具体情况，比如我们家三代同堂，居住环境十分局促，而且我是单亲带娃，这些都是不想让老师知道的隐情啊 ......."隐私保护，这位家长的苦衷也确实代表了相当一部分人的心声。今年寒假伊始，深圳一位家长就在网络喊话，强烈建议取消家访。这位家长罗列了目前家访存在的诸多弊端：打乱了家长的正常工作与生活节奏、容易暴露家庭隐私等。无独有偶，日前浙江有家长在网上发起 " 是否喜欢教师入户家访 " 的调查，仅三天就有 6200 多位网友参与，5300 多位投给了 " 不喜欢 "，占比高达 85.5%。家访，曾是教师与学生家庭沟通的重要桥梁。老师走进学生家庭，能直观感受学生的成长环境，了解家庭氛围、亲子关系等对学生的影响，这是在学校难以全面洞察的。然而，时代在变，如今社会节奏加快，家长工作繁忙，部分家长难以抽出时间接待老师入户家访，学生也可能因个人隐私等问题不愿老师上门。家访的本质是加强家校沟通、了解学生成长环境。这一教育理念永远不会过时，但实现形式需要与时俱进。学校可以探索 " 云端家访 "、家长开放日、家校联谊活动等新型沟通方式，在尊重隐私的前提下实现教育目标。例如，有的学校开发了家校互动 APP，老师可以随时分享学生在校表现，家长也能及时反馈意见，这种数字化沟通方式既高效又便捷。时移世易，变法宜矣。尤其教育部门，不要再硬性规定老师必须入户家访，而是探索新的家校共育途径，让家访形式也变得丰富多彩。文章最后，附一首打油诗作为结尾：入户家访遭抵触，保护隐私难强求。时移世易要创新，家校共育上层楼。

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编辑:程孝先

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最近几年，变化多了。卫生室盖了新楼，从里到外都亮堂堂的。村里的农家乐一天能接待上千人次，以前许多村民都去外地打工，现在“都是外地来这打工”。。

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“拿到第23个大满贯是一种难以置信的感觉。我充满感激地站在这里，能取得这么多的成就，我感到非常幸运。”焦科维奇在颁奖仪式上说。

部分高校顺应时代发展趋势，在原有的基础学科上增加了新型交叉学科专业，聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。例如，北京大学生物科学类专业今年新增了天体生物学培养方向，全方位服务“航天强国”国家战略需求。

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21世纪以来，我国高等教育规模发展进入快车道。高校大扩招有效地增加了人民群众接受高等教育的机会，但是高等教育“做大了的蛋糕”却没有彻底解决高等教育入学机会的区域公平、城乡公平问题，“寒门难出贵子”的争议成为老百姓关注的热点。

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