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刘文颖：让生命走向诗意的远方_ZA索14may18_XXXXXL56endianKER新闻

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▲ 扫码购论坛回看视频解锁更多精彩大家好！我是刘文颖，很荣幸能和大家分享我的成长之路。" 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。" 这首古老的诗是我心中最浪漫、最诗意的遇见。在我的生命中，遇见了这样一本书，它引领着我追寻心中的光明之路。它不仅缤纷了我生活的色彩，也让我走进了儿童阅读广阔而美好的世界。那是 17 年前，初为人母的我，偶遇到它——《亲近母语 · 日有所诵》。这 8 个字一下子牢牢抓住了我的心。书中那有趣的童谣，可爱的童诗，带着童年快乐的记忆扑面而来。从此，我在家领着儿子欢喜地念，在教室里带着孩子们开心地读，我非常享受这样单纯美好的时光，只因为彼此的眼中闪烁着那种明亮的快乐。2010 年，我跟随爱人来到武汉，被分到了一所城中村小学。第一节语文课，四年级的孩子竟然把 " 妙笔生花 " 念成 " 妙毛花生 "，还有那结巴又拖沓的读书声，让我难过极了。于是，我带上《日有所诵》，把它们一首一首地抄在黑板上，每天带着孩子们大声诵读。一转眼，大半个学期过去了，我感觉到孩子们有些不一样了。那天带队经过操场，我随手捡起了一片落叶，刚要开口，便听到耳边传来一个小小的声音，然后是齐刷刷的诵读：只要小小的一枚树叶，就能把伟大的秋的森林，长久保持在心里呢。一想到这里，我的眼睛还会湿润，惊喜、感动就会一股脑地涌上心头。有些孩子今后的命运可能无法改变，但是我很清楚地知道，他们被诗意浸润过的童年一定会变得不一样，做这件事就更有意义了。后来，我陆续走过几所学校，一直坚持带孩子们日有所诵，数不清的故事就像微小的荧光照耀着我们的内心。走到户外，他们会兴奋地告诉我：老师，大自然里到处都是诗！是的。不爱说话的小涵写出了那么可爱的《轻轻》——毕业的学生家长，也会和我分享孩子们笔下流淌着的美好回忆——我深切地感受到《日有所诵》滋养的孩子，从新鲜丰富的母语中拥有了温柔丰盈的心，可以更自信从容地走向他们的人生。后来，陆续上了一年网课的时候，我和孩子们每天在网络课堂里坚持诵读，还创作了许多有趣的作品。现在回想起来，《日有所诵》真的为那段艰难的日子，带来了许多诗意的慰藉和美好的回忆。和孩子们日有所诵的每一个清晨，我拥有了一份最简单朴实的快乐，也更加坚定了自己的选择。2015 年的夏天，我追寻着《日有所诵》来到了南京，参加第九期儿童阅读种子教师研习营。这场美丽的遇见为我打开了一扇更为丰富和精彩的大门。我才知道，自己捧起这本书是多么的幸运。我带着孩子懵懵懂懂走上这条阅读之路，是多么地深远。更让我感到激动和骄傲的是，我拥有了一个闪亮的称号——点灯人。回到武汉，我如饥似渴地学习吟诵，做自然笔记。▲ 刘文颖老师的吟诵读书笔记和自然笔记我在班级开设了二十四节气语文综合课程，带着孩子们知物候、解字源、吟古诗，做自然笔记。校园里面的花花草草，甚至比指甲盖还小的婆婆纳，都成为了孩子们笔下一篇篇可爱的小短文。在和自然的对话中，孩子们拥有了会发现的眼睛，有了与草木彼此相通的感情。有一日，秋游野餐，孩子们摆好了点心，诚邀我入席，问我：能饮一杯无？看着远方的芦苇，他们兴奋地告诉我：此情此景应该吟诗一首。那一双双发亮的眼睛，让我坚信：这是诗词穿越千年与我们生命相印证的印记。这颗诗意的种子温柔而敦厚，会让他们成为心中有爱、眼中有光的人。平常的日子里，我们还会一起来读绘本、读童话、写童话、演童话，甚至带着爸爸妈妈一起来开读书会，开亲子吟诵会。我们享受着阅读的快乐，也书写着属于我们自己的美好的篇章。2015 年，南京市金陵小学——2023 年，南京市金陵小学——8 年时间，同一个会场，我从台下走到了台上，这样的巧合是多么奇妙。追光而来，沐光而行，回首来路，我从伙伴们身上汲取的能量激励着我不断前行，努力成为发光的人。三月的一天，我带着孩子们照例来到校园观察，休息的时候，我们随时随性地开启了一场春日诵读会。春日的阳光，穿过树叶斜斜地射进来，每一个孩子都在闪闪发光。这光芒明亮璀璨而悠长，是阅读带给我们的温暖，是母语给予我们的力量，它点亮了孩子们的心灯，也让我们的生命走向，更诗意、更深邃的远方。谢谢大家。点亮小星标 ★ 精彩不错过