瑜伽教练3名校委托管理不得超过2个周期，超时需瑜伽教练3要全面“撤回”_ZAKER新闻
名校委托管理不得超过2个周期，超时需瑜伽教练3要全面“撤回”_ZAKER新闻
自1990年以来，A股多次调整印花税，其中，不计算此次，共有7次下调税率。从调整印花税后市场当日的表现来看，上证指数于2008年4月、9月的两次调整中当日分别上涨近9.3%、9.5%，且当日个股大面积迎来爆发式涨停。此外，上证指数在1998年6月、1999年6月两次调整当日也迎来超2%的大额涨幅，其中，在1999月6月的印花税调整中，因调整了B股的印花税，B股指数当日迎来近8.6%的上涨。
为进一步深化集团化办学改革，不断扩充优质教育资源，整体提升长沙教育品质，更好满足人民群众 " 上好学 " 的美好愿望，10 月 22 日，长沙市教育局下发《关于深化集团化办学进一步推进基础教育扩优提质的实施意见》的通知，对于集团化办学、发展农村薄弱学校等问题进行了详解。一、完善集团化办学发展机制1.明确办学模式。长沙市优质中小学校主要通过委托管理、对口帮扶、发展联盟等模式开展集团化办学。委托管理一般是指主办者将新建学校或薄弱学校委托给优质学校管理，双方签订委托管理协议，优质学校收取一定的合作办学经费。对口帮扶，也称结对帮扶等，是指优质学校受上级政府或主管教育行政部门指派与安排，与薄弱学校进行帮扶和共建等，除上级政府或主管教育行政部门安排的帮扶工作经费外，一般不向薄弱学校收取费用。发展联盟，也称合作联盟、捆绑发展、教学共同体等，是指学校之间组建发展合作联盟，以品牌集团或优质中小学为龙头，签订共建协议或合作协议，共享优质学校教育教学资源。2. 扩大办学覆盖面。主管教育行政部门应优先将农村学校、薄弱学校、新建学校等纳入集团化管理。义务教育阶段积极探索组建 "1+N" 城乡学校教学共同体；高中教育阶段推动城区优质普通高中与县域公办普通高中结对共建全覆盖，加快推进基础教育优质均衡发展和城乡一体化。3.合理调控托管规模。优质学校应综合考虑师资条件、承载能力、片区规划等因素，合理调控托管学校的数量。原则上，集团化办学在同一学段开展合作，公办优质高中学校的新校区或新建的公办优质高中学校可视情况托管一所初中学校（或九年一贯制学校）。本实施意见生效之日起，省市直属优质学校（含子弟学校，下同）与各区县（市）开展集团化办学，一个开发片区（规划单元）内的新建学校原则上不由同一所优质学校重复托管；由省市直属学校托管的区县（市）属学校，或者合作期满后仍沿用省市直属学校文化元素的区县（市）属学校，未经省市直属学校主管教育行政部门审批不得开办分校、一校两址或者举办附属小学。二、规范集团化办学管理4. 规范协议签订。优质学校开展集团化办学应按程序报请主管教育行政部门审批同意后，方可签订正式合同或协议；签约前优质学校应将拟签署合同或协议文本报送主管教育行政部门进行审查，同时提交申请批准、情况说明等材料，未经主管教育行政部门批准，不得擅自签署合同或协议。各优质学校要结合品牌影响力确定委托管理同类同规模学校的合作办学经费的基本标准，并向主管教育行政部门备案，不得随意降低或减免合作办学经费。5.规范合作周期。采用委托管理模式开展集团化办学的第一轮合作周期为 6 年，在双方自愿的前提下需要继续合作的，报受托学校主管教育行政部门批准同意后方可续签合同或协议，原则上合作总时长不超过 2 个周期；第二轮合作周期一般为 3 年。在本实施意见生效之日前已签署合同或协议且正在执行，单个合作周期时长超过 6 年的按原合同执行，直到本轮合作结束。如再续签则按本实施意见执行。若合作超过 2 个周期，但目前仍存在实际合作办学情况，作为历史遗留问题按照 " 一事一议 " 原则报主管教育行政部门研究决定，确定过渡期及后续执行办法。采用对口帮扶、发展联盟等模式开展集团化办学的第一轮合作周期为 3 年，原则上合作总时长不超过 2 个周期；第二轮合作周期一般为 3 年。6.完善退出机制。除国家、省市政策要求外，原则上长沙市内优质中小学校（幼儿园）不再托管市外中小学校（幼儿园）。经过两轮合作办学周期后，被托管学校应独立办学、自主发展，受托学校不再派出管理干部和骨干教师，不再收取合作办学相关费用。被托管学校应按时缴纳合作办学经费，若未按时缴纳合作办学经费，受托学校依协议解除合作办学协议，撤回管理人员，依法追缴合作办学经费。市内公办学校合作终止后可保留集团化管理存续期间校名及文化标识。民办学校及长沙市外学校与长沙市优质学校合作办学终止后，被托管学校不得在任何场合、以任何方式再使用集团化管理存续期间的品牌冠名、图案、校服及文化标识等，也不得以任何形式、任何理由使用其品牌组织教师招聘及相关活动。合作协议解除后，学校间可组织教育教学交流研讨活动，做到 " 退出不退感情，退出不退交流 "。7.规范招生入学。积极探索指标生跨集团分配模式。集团化办学的学校必须遵从当地主管教育行政部门制定的招生入学政策，依法依规招生。不得以集团化名义排斥其他学校、设置招生壁垒；不得在集团化学校内部设定范围进行生源封锁；不得以集团化办学名义跨区域招生；不得以集团化办学名义变相争抢生源。三、优化集团化办学治理8.健全管理制度。优质学校要制定集团化办学章程，健全内部管理制度体系，优化内部组织结构及运行机制，理顺决策、执行、监督、保障等机制和环节，提高教育治理水平。9.推动教师交流。积极推动集团学校开展集团内部义务教育阶段教师交流轮岗，原则上集团本部每年向集团内各分校（分址）安排的交流教师数量不低于集团本部符合教师交流轮岗条件的 10%。支持集团内部管理人员和骨干教师定期双向交流常态化，优质学校派出管理人员或骨干教师到合作学校参与管理或任教，合作学校组织管理人员或骨干教师到优质学校进行跟班学习，促进教师资源配置优质均衡发展。10.加强监督管理。委派干部选任实施预审备案制度，单位党组织严格审核把关委派干部政治素养和履职能力，选任前必须征求单位纪检部门意见，加强选任过程管理。派出干部按照干部管理权限接受集团校党组织管理，同时接受属地教育行政部门管理。集团校党组织和纪检部门应切实履责，建立廉政档案，密切掌握委派干部工作情况，明确考核办法，完善奖惩机制。纪检监察部门提级监督，建立廉政档案、提级廉政谈话，加强监督检查。11. 完善激励机制。对集团化办学有贡献的校长、教师和管理人员，在年度考核、岗位晋升、内部评优评先、选拔任用等方面给予适当倾斜；外派校长参与本市中小学中、高级等职称评审时，可以参照校长身份参评。四、提升集团化办学水平12.统筹教育教学。按照 " 相对独立、资源共享 " 的统筹机制，坚持学校现行体制不变、法人代表不变、拨款机制不变的原则，统筹教育教学管理，共同推进教育教学改革。统筹集团化办学资源，探索共建共享机制，实现集团内课程教学、场地场馆、设施设备等资源多元供给，充分共享，不断提升资源使用效率和效益。13. 探索一体化培养。探索建立集团内学校拔尖创新人才一体化培养机制，探索组建初中、高中贯通的创新人才培养专家团队，探索创新课程和培养路径；探索集团联合培养机制，通过集团内部游学、参加跨学科实践活动等形式，拓展学生学习空间，共享优质课程；探索集团成员校贯通培养机制，支持集团学校构建初中、高中学段衔接教育体系，在课程设置、教学实施、人才培养的系统性和衔接性方面进行研究，打通各学段学生出口，构建贯通培养体系。14. 探索研训一体。支持集团统筹实施一体化研训管理，围绕干部成长、教师发展、学科建设、学生发展等主题科学规划、有机整合、系统设计研训安排，各成员校广泛、深度参与。构建线上、线下相结合的教研共同体，支持集团利用信息技术等手段搭建灵活高效的研训交流平台，拓展教师培训空间，促进教师终身学习和专业化发展，全面提升整体教育教学水平。15.推进特色发展。充分发挥优质学校的品牌影响力，加强德育、心理健康教育、家庭教育、课后服务等方面的合作和探究，着力培育合作学校办学特色，实现传承与创新，构建同步发展、各具特色的良好发展格局。五、强化集团化办学保障16.加强党的领导。学校实行党组织领导的校长负责制，被委托管理学校校长原则上由承担委托管理的优质学校选派。全面加强党对集团化办学的领导，把握正确的政治方向和办学方向，充分发挥集团内学校各级党组织的政治引领作用，加强教育集团党建、思政、意识形态工作，推动集团化办学在贯彻落实党的教育方针，促进教育公平，提高育人质量上取得良好成效。17.理顺管理体制。合作期间，合作学校应保留独立办学主体，承担办学责任，按照合同约定统筹教育教学管理、推进教育资源共建共享、组织教研互动和师资交流等活动，促进合作学校快速成长。合作期满，优质学校应提前半年向主管教育行政部门及合作学校主管教育行政部门报备，妥善处理合同终止事宜。各区县（市）教育局可参照本实施意见制定当地中小学校集团化办学管理实施细则。18.完善督导评价。以教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》（教基〔2022〕1 号）《义务教育质量评价指南》（教基〔2021〕3 号）和《普通高中学校办学质量评价指南》（教基〔2021〕9 号）为指导，从学校发展、教师发展、学生发展、社会认可及发展潜能等方面制定集团化办学评估体系，每年对教育集团化办学进行专项评估，推动教育集团健康、可持续发展。19.加强宣传引导。要充分发挥各类媒体作用，及时总结、宣传、报道、推广集团化办学成功经验，引导社会各界理解支持集团化办学，关心基础教育改革发展，为集团化办学营造良好环境氛围。合作协议期满后，学校要切实做好学生家长思想工作，争取社会各界广泛支持，注重舆情防控，确保平稳过渡。本文件自 2024 年 10 月 22 日起施行，有效期 5 年；2020 年 12 月 8 日印发的《关于进一步优化基础教育集团化办学的指导意见》（长教通〔2020〕97 号）及其他文件中关于集团化办学的相关规定与本文件不一致的，以本文件为准。本文件由长沙市教育局负责解释。潇湘晨报记者沈颢报料、维权通道：应用市场下载 " 晨视频 " 客户端，搜索 " 帮忙 " 一键直达；或微信添加报料客服：xxcbcsp；或拨打热线 0731-85571188。如需内容合作，请拨打政企服务专席 19176699651。koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:谢大海
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在蒋敏娟看来，新组建的中央社会工作部，充分吸收整体性治理的理念，重塑社会治理格局，将相近或者类似的社会工作职责从中央机构及国务院相关组成部门集中到中央社会工作部，并且随着社会工作的相关职责集中到中央社会工作部，原先民政部等机构负责相关职责的部门将被撤销或者合并。。
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合肥这一说法，其实道出了当前公摊面积最大的争议点。因为公摊面积在现实中缺乏明确的比例标准、测量标准，的确容易造成面积过大，直接导致购房者得房率低的情形。
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“这种组建方式将原来需要在多个部门之间流转的事务集中到一个部门，可以大大提高决策和办事的效率，机构设置更加科学，职能更加优化，权责更加协同，运行更加高效。”蒋敏娟说。
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雷蒙多是“70后”女性，经常梳着干练的偏分卷发，脸颊瘦长，神情略严肃。以往，她在推动对华贸易与对华进行技术遏制之间，实行“艰难的平衡”。其此行能否切实为中美经贸合作注入正能量，受到特别的关注。
何艳玲也指出，中央社会工作部要注重对社会动态的研判和研究；另外，作为一个新设的部门，也要把自己研究清楚，与其他部门的职责分工要厘清。
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宋贵伦强调，中央社会工作部将要站在“五位一体”整体布局和推动中国式现代化的高度，全面统筹、整体协调社会建设工作，不能站位太低，防止与具体部门工作重复。
偷渡费、住宿费、水电费，甚至是电脑使用费、地板磨损费、工作保密费、空气呼吸费、老板精神损失费……诈骗公司会将买人、用人的成本都算到家属头上。
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宋贵伦说，过去，在“五位一体”总体布局中，唯独没有综合部门来抓社会建设协调工作，而社会建设是五大建设中最基础、最综合的一项工作，恰恰需要一个综合的部门，“中央社会工作部的组建，补上了这个短板”。
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以北京为例，全市平均降雨量331毫米，83个小时的降雨量达到常年全年降雨量的60%。从气象监测数据看，昌平区王家园水库降雨745毫米，是北京地区有仪器测量记录140年以来的最大降雨量。地质灾害监测数据记录到了更高极值，降雨量在1000毫米以上的有3个点位，700毫米以上的达51个点位。特大暴雨落区主要集中在西部山区，门头沟区平均538毫米，房山区平均599毫米。
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但本次5年期以上LPR并未如预期一样下降。招联首席研究员董希淼在接受中新经纬采访时指出，从时点看，这是LPR在6月下降10个基点之后，1年期LPR三个月内第二次下降，传递出货币政策加大逆周期调节、助力经济加快恢复的明显信号。
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不可否认的是，未成年人医美项目有其存在的必要性。对于部分天生外貌有遗憾的孩子，医美项目能给他们带来适当的补救。有网友发文回忆：“初中同学因为小时候被开水烫伤留了疤，留了十多年半边脸的刘海。手术后才把刘海慢慢梳了上去……从一个小孩走路跑步总是捂着脸上的头发，不参加集体表演、领奖状都低着头不敢和人对视怕被看到‘烂脸’，到现在终于可以抬着头享受突然吹过的一阵风。”
记者了解到，绿证交易当前采取双边协商、挂牌、集中竞价等方式进行购买，目前只可以交易一次。江苏采购的这些绿证主要来自西北等风光基地，这也增加了当地风光基地的收入。
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近几年，未成年医美问题也成为全国两会关注的一个重点。2020年，全国人大代表廖华歌建议“除一些先天性的缺陷需要进行医疗性整容外，不允许青少年进行整容”。2022年全国政协委员胡卫也在全国两会上提交了相关提案，建议“明令禁止对未满18岁的青少年进行非必要的医美手术”。
阿水没受到体罚，是因为公司人手不足，还是要先把他笼络住。不过他后来了解到，即使是大公司，也都是先来“软的”，再上“硬的”，毕竟公司的目的还是让人诈骗拉单。