焦点新闻-"亚洲日本一线产区二线产区"-广东计划试点中本贯通：初中毕业生可提亚洲日本一线产区二线产区前三年锁定本科

广东计划试点中本贯通：初中毕业生可提亚洲日本一线产区二线产区前三年锁定本科_ZAKER新闻

第三，傅政华“有重大立功表现”。

记者日前获悉，广东将从 2025 年开始，组织开展中职学校与本科高校 "3+4" 七年一体化中本贯通培养改革（以下简称 "3+4"）试点工作。这意味着，初中毕业生可在填报志愿时，提前三年锁定本科院校。今年夏天，2025 届广东省初中毕业生有望报读七年一体化职业教育。学生在中职阶段学习三年，通过全省统一考试后，升入联合培养的本科院校继续学习四年。这样一来，学生可以系统地培养本科层次的技术技能人才，拓宽中职学校学生的升学路径。"3+4" 如何贯通？在广东，试点本科高校和试点中职学校各有分工：前者牵头制定和实施 "3+4" 试点工作方案和人才培养方案，后者以 " 中本贯通班 " 的名义，面向符合条件的应届初中毕业生，按照 " 依据初中学业水平考试成绩，结合综合素质评价、择优录取 " 的办法和省教育厅批准的招生计划开展招生，单独编班。尽管当前 "3+4" 项目申请还在申报阶段，但根据相关文件要求，试点中职学校应为广东省高水平中职学校建设单位，试点本科高校为普通本科高校、本科层次职业学校。试点中职学校和本科高校原则上应在同一市域内。试点专业则要服务国家和省重大发展战略，在部分市场需求量大、职业技能要求较高、培养周期长、适宜从中职阶段开始培养的专业开展 "3+4" 试点。区域支柱产业、重点产业相关专业，" 制造业当家 " 相关领域专业将被优先支持。根据招生计划，"3+4" 试点由各地级以上市教育局申报，每个地市试点中职学校不超过 2 所，每所试点中职学校限申报 1 个试点项目（即 1 所中职学校的 1 个专业对接 1 所本科高校的 1 个专业），每个专业点招生计划不超过 40 人。转段考试如何考？根据方案，"3+4" 试点转段考核包括公共课程考核、基本素质考核、专业能力考核三个部分，实行 " 分项考核、综合评价 "。其中，公共课程考核满分为 450 分，包括语文、数学、英语三科，各科满分均为 150 分。但需要注意的是，已被 "3+4" 试点本科学段录取的学生不得参加其他类型的高校招生考试，原则上，转专业也受到较严格的限制。事实上，中本贯通在江苏、浙江等省份并非新鲜事物，由于能提前锁定本科院校和热门专业，这类模式备受考生欢迎。但 "3+4" 并非适用于每个考生，" 提前填志愿 " 的设计更适合那些对未来发展方向有明确规划的学生。一位不愿具名的本科院校招生负责人告诉记者，实行 "3+4" 招生模式后，如何提升中职学生的文化课基础、使其能适应本科阶段的文化类课程教学，是中职学校接下来的重要任务之一。华南师范大学职业教育学院副院长张等菊认为，广东省此次改革是促进区域现代职业教育体系改革的一次重大尝试，也是践行 2022 年中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》的重要举措。在她看来，改革利用长学制培养专门技能人才，可以促进和保障广东产业人才需求，" 职教纵向贯通 " 的模式，有利于树立多渠道成才的社会观念，亦可缓解家长升学焦虑，广东省 " 中职——高职专科——高职本科 " 纵向贯通的职业教育体系正在加速确立。文 | 记者崔文灿

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编辑:绍祖

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